1．如图.AB是⊙O的直径.弦CD⊥AB.垂足为E.如果AB=20.CD=16.那么线段OE的长为( )A．10B．8C．6D．4——青夏教育精英家教网——

如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E，如果AB=20，CD=16，那么线段OE的长为（　　）

20．函数y=-mx²+m与y=$\frac{m}{x}$（x≠0）在同一坐标系中的图象大致可能是（　　）

19．（1）解方程：x²-4x=0
（2）化简：m（m+3）-（m+1）²，其中m=$\sqrt{2}$+1．

18．二次函数y=ax²+bx+c（a，b，c为常数，且a≠0）中的x与y的部分对应值如下表：

x	-1	0	1	3
y	-1	3	5	3

下列结论：
（1）ac＜0；
（2）当x＞1时，y的值随x值的增大而减小；
（3）3是方程ax²+（b-1）x+c=0的一个根；
（4）当x＜-1或x＞3时，ax²+（b-1）x+c＜0．
其中正确的个数为（　　）

17．初中生对待学习的态度一直是教育工作者关注的问题之一．为此区教育局对我区部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查（把学习态度分为三个层级，A级：对学习很感兴趣；B级：对学习较感兴趣；C级：对学习不感兴趣），并将调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）．请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）此次抽样调查中，共调查了200名学生，并把图①补充完整；
（2）图②中C级所占的圆心角的度数为54°；
（3）从抽样调查的学生中，抽取一名学生学习态度达标（达标包括A级和B级）的概率是多少？

如图，过反比例函数y=$\frac{k}{x}$图象上三点A、B、C分别作直角三角形和矩形，图中S₁+S₂=5，则S₃=5．

15．先化简再求值：$\frac{x+3}{x-2}÷（{x+2-\frac{5}{x-2}}）$，其中x是不等式组$\left\{\begin{array}{l}x-3（x-3）≥1\\ 4x-2＜5x-3\end{array}$的一个整数解．

14．（1）计算：$\sqrt{12}+{（{π-2015}）^0}+{（\frac{1}{2}）^{-1}}$-6tan30°；
（2）用配方法解方程：x²-4x-4=0．

13．在一次数学游戏中，老师在A、B、C三个盘子里分别放了一些糖果，糖果数依次为a₀，b₀，c₀，记为G₀=（a₀，b₀，c₀）．游戏规则如下：若三个盘子中的糖果数不完全相同，则从糖果数最多的一个盘子中拿出两个，给另外两个盘子各放一个（若有两个盘子中的糖果数相同，且都多于第三个盘子中的糖果数，则从这两个盘子字母序在前的盘子中取糖果），记为一次操作．若三个盘子中的糖果数都相同，游戏结束．n次操作后的糖果数记为G_n=（a_n，b_n，c_n）．小明发现：若G₀=（4，8，18），则游戏永远无法结束，那么G₂₀₁₅=（9，10，11）．

12．在?ABCD中，AB=3，BC=4，当?ABCD的面积最大时，下列结论：
①AC=5；②∠A+∠C=180°；③AC⊥BD；④AC=BD．
其中正确的有①②④．（填序号）

0 304647 304655 304661 304665 304671 304673 304677 304683 304685 304691 304697 304701 304703 304707 304713 304715 304721 304725 304727 304731 304733 304737 304739 304741 304742 304743 304745 304746 304747 304749 304751 304755 304757 304761 304763 304767 304773 304775 304781 304785 304787 304791 304797 304803 304805 304811 304815 304817 304823 304827 304833 304841 366461