某中学准备搬迁新校舍，在迁入新校舍前就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到如下数据：
将上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图．
步　　行 60人骑自行车 100人
坐公共汽车 130人其他 10人

一个长方形的相邻两边长分别为3m+2n和m+n，则这个长方形的周长为________．

一不透明的袋子中装有3个球，它们除了上面分别标有的号码1、2、3不同外，其余均相同．将小球搅匀，并从袋中任意取出一球后放回；再将小球搅匀，并从袋中再任意取出一球．若把两次号码之积作为一个两位数的十位上的数字，两次号码之和作为这个两位数的个位上的数字，求所组成的两位数是偶数的概率．（请用“画树状图”或“列表”的方法给出分析过程，并写出结果）

在计算 $数学公式$ ，其中a=-4时，小明和小华算出了不同的答案：
小明的做法是：当a=-4时， $数学公式$ = $数学公式$ = $数学公式$ =-3
小华的做法是：当=-4时， $数学公式$ = $数学公式$ = $数学公式$ = $数学公式$ =3
你认为谁的答案正确？说说你的理由．

求下列各式的值：
（1） $数学公式$ ；（2） $数学公式$ ；（3） $数学公式$ ；（4） $数学公式$ ；（5）- $数学公式$ ．

如图，DE∥BC，∠D：∠DBC=2：1，∠1=∠2，求∠DEB的度数．

有20筐白萝卜，以每筐20千克为标准，超过或不足的千克数分别用正、负数表示，记录如下：
与标准质量的差值
（单位：千克） -3.5 -2 -1.5 0 1 2.5
筐数 1 4 2 3 4 6
（1）20筐萝卜中，最重的一筐比最轻的一筐重多少千克？
（2）与标准重量相比，20筐萝卜总计超过或不足多少千克？
（3）若白萝卜每千克售价2元，出售这20筐白萝可卖多少元？

（1）如图，已知：AB∥CD，直线EF分别交AB和CD于点P、Q，QS平分∠DQF，∠BPF=70°．求∠DQS的度数．

（2）如图，在△ABC中，AB=AC，AD是中线，E是AD上一点，过点C作CG∥AB，延长BE交AC于点F，交C G于点G．
①图中找出一条与线段BE相等的线段；
②求证：BE²=EF•EG．

如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A、B之间的距离，但绳子不够长，你能帮他想个主意测量吗？并说明你的理由．用这种方法能解决你身边的实际问题吗？试举一例说明．

已知：如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠B=25°，以C为圆心，CA长为半径的圆交AB于D，求 $数学公式$ 的度数．

0 29835 29843 29849 29853 29859 29861 29865 29871 29873 29879 29885 29889 29891 29895 29901 29903 29909 29913 29915 29919 29921 29925 29927 29929 29930 29931 29933 29934 29935 29937 29939 29943 29945 29949 29951 29955 29961 29963 29969 29973 29975 29979 29985 29991 29993 29999 30003 30005 30011 30015 30021 30029 366461