已知|a+2|+（b-1）²=0，化简求值

3(a+b)-2a2-b

-2(b2-a)

．

计算：（5x-2y）-（6x-3y）．

计算：
（1）22-17-6；              
（2）-2×3×（-4）．

分解因式：
（1）16a³-9a；
（2）（x-y）²-4（x-y）+4．

甲同学分解因式x²+ax+m，其结果为（x+2）（x+4），乙同学分解因式x²+nx+b，其结果为（x+1）（x+9），在此情形下，请你来分解因式x²+ax+b．

直线y=x+b与双曲线y=

m

x

交于点A（-1，-5）．并分别与x轴、y轴交于点C、B．
（1）直接写出b=，m=；
（2）根据图象直接写出不等式x+b＜

m

x

的解集为；
（3）若点D在x轴的正半轴上，是否存在以点D、C、B构成的三角形与△OAB相似？若存在，请求出D的坐标；若不存在，请说明理由．

现有6张卡片，分别印有1、2、3、4、5、6六个数字，甲、乙两人合作完成游戏，游戏规则是：从6张卡片中任组抽取两张，若和为奇数，则甲获胜，若和为偶数，则乙获胜．你认为这个游戏公平吗？为什么？

如图，有人在岸上点C的地方，用绳子拉船靠岸开始时，绳长CB=5米，拉动绳子将船身岸边行驶了2米到点D后，绳长CD=

13

米，求岸上点C离水面的高度CA．

某校从参加计算机测试的学生中抽取了60名学生的成绩进行分析，并将其分成为六个分数段后，绘制成如图所示的频数分布直方图（其中70～80段因故看不清）．
（1）求70～80段的学生人数；
（2）若60人以上（含60分）及格，求这次测试的及格率；
（3）若80人以上（含80分）为优秀，该校有900人参加计算机测试，请你根据样本估计全校约有多少人达到优秀？

解方程组

0.8x-0.9y=2 6x-3y= 5 2

．