下表是我国第五次人口普查得到的人口数量统计表：

请用一张条形统计图表示该表所显示的信息，并根据所获得的信息填空．

(1)1953年我国人口数量是____亿，2000年我国人口数量是______亿；

(2)从1953年到2000年，我国人口数量增加了______．

下面两种统计图(如图(1)、图(2))反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况．请你通过图中信息回答下列问题：

(1)通过对图（1）的分析，写出一条你认为正确的结论；

(2)通过对图（2）的分析，写出一条你认为正确的结论；

(3)2003年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少？

图(1)

为了解中学生的体能情况，现抽取了某中学同年级40名学生进行跳绳测试，所得数据如下：(单位：次/分钟)

(1)按下表的分组，统计各组的频数，绘制频数分布直方图．(含左端点，不含右端点)

(2)如果规定每分钟跳绳成绩在115或以上的为优秀，75次以下的为不达标，其余成绩都属于达标，请分别指出三个等级人数所占的百分比．

为了解秦兵马俑的身高情况，某考古队随机测量了40尊秦兵马俑的高度(单位：cm)．

数据如下：

(1)汇总数据，填写频数分布表．

(2)画出频数分布直方图．

(3)求这40尊兵马俑身高的平均数、中位数和众数．

对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示(分数取正整数)，请认真观察图形，并回答下列问题．

(1)该班有学生多少人？

(2)89.5～99.5这一组的频数频率分别是多少？

(3)这个班的学生数学学科的学习情况

[　　]

储蓄所太多会增加银行的支出，太少又难以满足顾客的需求．为此，银行统计人员在某储蓄所抽样调查了50名顾客，记录了他们的等待时间(从进入银行到接受受理的时间间隔，单位：min)如下：

15   20   18   3   25   34   6   0   17   24

23   30   35   37  42   24   21   1  14   12

34   22   13   34   8   22   31   24  17  33

4   14    32   33   28  42   25   14  22   23

31   42   26   14   25   40   14  24  11  34

(1)将数据适当分组，并绘制相应的频数分布直方图．

(2)这50名顾客的平均等待时间是多少?根据这个数据，你认为应该给银行提什么建议?

(1)计算平均体重；

(2)制作频数分布直分图；

(3)用频数分布直分图求出体重的中位数和众数．

某中学为了了解全校的耗电情况，抽查了10天中全校每天的耗电量，数据如下表(单位：kW·h)：

(1)写出上表中数据的众数，中位数和平均数；

(2)由上题获得的数据，估计该校某月的耗电量(按30天计)；

(3)若当地电价是0.5元/kW·h，写出该校应付电费y(元)与天数x(天)之间的函数解析式．

正大超市正在销售一种靠垫，一段时间后，超市对各种颜色的靠垫销量统计显示，各色靠垫销量有较大差别，统计结果如下表所示：

你认为这份销售记录对厂家组织生产有用吗？如果你认为有用，说说厂家如何利用这些信息；如果你认为没有用，说说你的理由．

某次数学能力测试中，八(1)班48名同学的测试成绩如下(单位：分)：

60，64，67，66，65，69，64，67，63，65，63，67，

70，70，76，78，75，74，77，76，78，75，78，74，

73，79，80，75，76，76，73，70，78，78，76，75，

75，85，8l，80，82，84，8l，89，95，92，85，86．

如果将同学们的成绩分成合格(60～74分)、良好(75～89)、优秀(90分以上)三类，求出这三类成绩等级的频数，并绘出相应的频数分布直方图．