为了保护环境，某校环保小组成员小明收集废电池，第一天收集1号电池4节，5号电池5节。总重量为450克，第二天收集1号电池2节，5号电池3节，总重量为240克。

(1）求1号电池和5号电池每节分别重多少？

(2）学校环保小组为估算四月份收集废电池的总重量，他们随意抽取了该月某5天每天收集废电池的数量，如下表：

分别计算两种废电池的样本平均数；并由此估算该月（30天）环保小组收集废电池的总重量是多少千克？

(3）试说明上述表格中数据的获取方法。你认为这种方法合理吗？

小明对本班同学上学的交通方式进行了一次调查，他根据采集的数据，绘制了下面的统计图1和图2．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：

　　　　　　　　　　　　图1　　　　　　　　　　　　　　　　 图2

(1）计算本班骑自行车上学的人数，补全图1的统计图；?

(2）在图2中，求出摮斯?财?禂部分所对应的圆心角的度数，补全图2的统计图（要求写出各部分所占的百分比）；?

(3）观察图1和图2，你能得出哪些结论？（只要求写出一条）．

光明中学七年级1班同学积极响应撗艄馓逵?こ虜的号召，利用课外活动时间积极参加体育锻炼，每位同学从长跑、篮球、铅球、立定跳远中选一项进行训练，训练前后都进行了测试．现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图表．

请你根据图表中的信息回答下列问题：

(1）选择长跑训练的人数占全班人数的百分比是　　　　 　　　　 ，该班共有同学　　 　　 人；

(2）求训练后篮球定时定点投篮人均进球数；

为了减轻学生课业负担,岳阳市教育局在2007年5月8日到14日对全市中小学生一周内每天用于完成课外作业的时间进行了抽样统计调查,通过某校调查发现,该校九年级学生每天用于完成作业的时间t满足30≤t≤180(分钟),下图是将该校九年级学生完成课外作业的时间进行整理后分成5组画出的频率分布直方图的一部分,从左到右前4个小组的频率依次为0.05、0.15、0.20、0.45。请根据有关信息解答．

(1）第5小组的频率为　　　　 并补全频率分布直方图。

(2）若课外作业时间在120分钟以上（含120分钟）为课业负担过重，这次调查中，该年级课业负担过重的人数所点百分比为多少？

(3）在这项调查中，你能确定中位数与众数分别落在啊个小组内吗？若能，确定在哪个小级（不必说明理由）

(4）请你根据上述统计结果，估计全市84000名九年级学生中完成课外作业时间在120分钟以内（不含120分钟）的学生人数为多少？

下面两幅统计图（如图1、图2），反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.

(1）通过对图1的分析，写出一条你认为正确的结论；

(2）通过对图2的分析，写出一条你认为正确的结论；

(3）2003年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少？

某中学学生会为考察该校学生参加课外体育活动的情况，采取抽样调查的方法从篮球、排球、乒乓球、足球及其他等五个方面调查了若干名学生的兴趣爱好（每人只能选其中一项），并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题：

(1）在这次考察中一共调查了多少名学生？

(2）在扇形统计图中，撈古仪驍部分所对应的圆心角是多少度？

(3）补全条形统计图；

(4）若全校有1800名学生，试估计该校喜欢篮球的学生约有多少人？

在本学期某次考试中，某校初二⑴、初二⑵两班学生数学成绩统计如下表：

请根据表格提供的信息回答下列问题：

⑴二⑴班平均成绩为_________分，二⑵班平均成绩为________分，从平均成绩看两个班成绩谁优谁次？

⑵二⑴班众数为________分，二⑵班众数为________分。从众数看两个班的成绩谁优谁次？____________________。

⑶已知二⑴班的方差大于二⑵班的方差，那么说明什么？

某市政府试图劝说一家跨国公司在该市建厂,他们告诉公司老总:本市的人口在迅速增长,从而可以给公司提供大量的熟练工.而一个环保组织却认为, 这家公司曾有过空气污染和水污染问题,于是他们对公司的老总说:本市的人口增长并没有市政府所说的那么快.最终公司派人亲自对情况进行了调查,这三方面分别画了一张统计图,如图所示.

　　(1)解释上面的三张图哪一张是市政府方面提供的?哪一张是环保组织提供的? 哪一张是公司调查人员提供的?

(2)说明这三张统计图所表示的人口与时间的关系.

某市教育行政部门为了解初中学生参加综合实践活动的情况，随机抽取了本市初一、初二、初三年级各500名学生进行了调查．调查结果如图所示，请你根据图中的信息回答问题．

(1）在被调查的学生中，参加综合实践活动的有多少人？参加科技活动的有多少人？

(2）如果本市有3万名初中学生，请你估计参加科技活动的学生约有多少名？

甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示.

　　 (1） 请填写下表：

　　 (2）请你就下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析.

　　　　　　 ①从平均数和方差相结合看；

②从平均数和命中9环以上的次数相结合看（分析谁的成绩好些）；

③从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）.