已知am=2,an=5.求am+n的值
已知3a=7,求3a+2的值
某校在九年级抽取了若干名学生进行数学测试,将考试成绩(分数均为整数)整理后绘出频数分布直方图.已知图中从左到右前4个小组的频率分别为0.04,0.04,0.16,0.34,第3小组的频数是8.
(1)
第5小组的频率是多少?
(2)
这次测试共抽取了多少名学生?
(3)
若分数大于等于80分的学生为优等生,求优等生有多少人
解不等式组,在数轴上表示解集,并写出它的整数解
阅读下题的解答过程,判断其是否有错,若有错误请你指出从哪一步开始出现错误,并在其右边正确解答该题.
(A)
(B)
=x-2-2(x+1) (C)
=-x-4 (D)
解不等式
-x-
从某市中学参加初中毕业考试的学生成绩中抽取40名学生的数学成绩,分数如下:
90,86,6l,86,73,86,9l,68,75,65,72,8l,86,99,79,80,86,74,83,77,86,93,96,88,87,86,92,77,98,94,100,86,64,100,69,90,95,97,84,94.
这个样本数据的频率分布表如下表所示
这个样本数据的众数是多少?
在这个表中,数据在79.5~84.5的频率是多少?
估计该校初中毕业考试的数学成绩在85分以上的约占百分之几
(4)
根据频率分布表绘制频数分布直方图和折线图
王真、赵杰两位同学某学年数学单元自我检测的成绩(成绩均为整数,且个位数为0)分别如图甲、乙所示.利用图中提供的信息,解答下列问题:
完成下表
如果将90分以上(含90分)的成绩作为优秀,则优秀率高的同学是________
根据图表信息,对这两位同学各提一条不超过20字的学习建议.
在一次科技知识竞赛中,两组学生成绩统计如下表
已经算得两组学生的平均分都是80分,请根据你学过的知识,进一步判断这两个组的学生在这次竞赛中哪一组成绩好些,哪一组成绩差些,并说明理由.