（2007•贵阳）阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生．1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”．如图是某校三个年级学生人数分布扇形统计图，其中八年级人数为408人，表1是该校学生阅读课外书籍情况统计表．请你根据图表中的信息，解答下列问题：
（1）求该校八年级的人数占全校总人数的百分率；
（2）求表1中A，B的值；
（3）该校学生平均每人读多少本课外书？
| 图书种类 | 频数 | 频率 |
| 科普常识 | 840 | B |
| 名人传记 | 816 | 0.34 |
| 漫画丛书 | A | 0.25 |
| 表（1） 其它 | 144 | 0.06 |
（2）求表1中A，B的值；
（3）该校学生平均每人读多少本课外书？
（2007•北京）根据北京市水务局公布的2004年、2005年北京市水资源和用水情况的相关数据，绘制如下统计图表：
2005年北京市用水情况统计表：
（1）北京市水资源全部由永定河水系、潮白河水系、北运河水系、蓟运河水系、大清河水系提供．请你根据以上信息补全2005年北京市水资源统计图，并计算2005年全市的水资源总量；（单位：亿m3）
（2）在2005年北京市用水情况统计表中，若工业用水量比环境用水量的6倍多0.2亿m3，请你先计算环境用水量（单位：亿m3），再计算2005年北京市用水总量；（单位：亿m3）
（3）根据以上数据，请你计算2005年北京市的缺水量；（单位：亿m3）
（4）结合2004年及2005年北京市的用水情况，谈谈你的看法．
2005年北京市用水情况统计表：
| 生活用水 | 环境用水 | 工业用水 | 农业用水 | |
| 用水量 （单位：亿 ） | 13.38 | 6.80 | 13.22 | |
| 占全年总用水量的比例 | 38.8% | 3.2% | 19.7% | 38.3% |
（2）在2005年北京市用水情况统计表中，若工业用水量比环境用水量的6倍多0.2亿m3，请你先计算环境用水量（单位：亿m3），再计算2005年北京市用水总量；（单位：亿m3）
（3）根据以上数据，请你计算2005年北京市的缺水量；（单位：亿m3）
（4）结合2004年及2005年北京市的用水情况，谈谈你的看法．
（2007•巴中）巴中市进行课程改革已经五年了，为了了解学生对数学实验教材的喜欢程度，现对某中学初中学生进行了一次问卷调查，具体情况如下：
（1）已知该校初一共月480人，求该校初中学生总数；
（2）求该校初二学生人数及其扇形的圆心角度数；
（3）请补全统计表，并制作条形统计图来反映统计表中的内容；
（4）请计算不喜欢此教材的学生的频率，并对不喜欢此教材的同学提出一条建议，希望能通过你的建议让他喜欢上此教材．
0 171266 171274 171280 171284 171290 171292 171296 171302 171304 171310 171316 171320 171322 171326 171332 171334 171340 171344 171346 171350 171352 171356 171358 171360 171361 171362 171364 171365 171366 171368 171370 171374 171376 171380 171382 171386 171392 171394 171400 171404 171406 171410 171416 171422 171424 171430 171434 171436 171442 171446 171452 171460 366461
| 喜欢程度 | 非常喜欢 | 喜欢 | 不喜欢 |
| 人数 | 600人 | 100人 |
（2）求该校初二学生人数及其扇形的圆心角度数；
（3）请补全统计表，并制作条形统计图来反映统计表中的内容；
（4）请计算不喜欢此教材的学生的频率，并对不喜欢此教材的同学提出一条建议，希望能通过你的建议让他喜欢上此教材．
