（2004•云南）某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量如下：
（1）求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数和众数；
（2）假设销售负责人把每位营销员的月销售额定为320件，你认为是否合理，为什么？如不合理，请你制定一个较合理的销售定额，并说明理由．
| 每人销售件数 | 1800 | 510 | 250 | 210 | 150 | 120 |
| 人数 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3 | 2 |
（2）假设销售负责人把每位营销员的月销售额定为320件，你认为是否合理，为什么？如不合理，请你制定一个较合理的销售定额，并说明理由．
（2002•福州）随机抽取某市一年（以365天计）中的30天的日平均气温状况统计如下：
请根据上述数据填空：
（1）该组数据的中位数是______℃；
（2）该城市一年中日平均气温为26℃的约有______天；
（3）若日平均气温在17℃～23℃为市民“满意温度”，则该城市一年中达到市民“满意温度”的约有______天．
| 温度x（°C） | 10 | 14 | 18 | 22 | 26 | 30 | 32 |
| 天数t | 3 | 5 | 5 | 7 | 6 | 2 | 2 |
（1）该组数据的中位数是______℃；
（2）该城市一年中日平均气温为26℃的约有______天；
（3）若日平均气温在17℃～23℃为市民“满意温度”，则该城市一年中达到市民“满意温度”的约有______天．
（2002•包头）某校在一次考虑中，甲乙两班学生的数学成绩统计如下：
请根据表格提供的信息回答下列问题：
（1）甲班众数为______分，乙班众数为______分．从众数看成绩较好的是______班；
（2）甲班的中位数是______分，乙班的中位数是______分，甲班中成绩在中位数以上（包括中位数）的学生所占的百分比是______%，乙班中成绩在中位数以上（包括中位数）的学生所占的百分比是______%．从中位数看成绩较好的是______班；
（3）若成绩在85分以上为优秀，则甲班的优秀率为______%，乙班的优秀率为______%．从优秀率看成绩较好的是______班．
| 分数 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
| 人 数 | 甲班 | 1 | 6 | 12 | 11 | 15 | 5 |
| 乙班 | 3 | 5 | 15 | 3 | 13 | 11 | |
（1）甲班众数为______分，乙班众数为______分．从众数看成绩较好的是______班；
（2）甲班的中位数是______分，乙班的中位数是______分，甲班中成绩在中位数以上（包括中位数）的学生所占的百分比是______%，乙班中成绩在中位数以上（包括中位数）的学生所占的百分比是______%．从中位数看成绩较好的是______班；
（3）若成绩在85分以上为优秀，则甲班的优秀率为______%，乙班的优秀率为______%．从优秀率看成绩较好的是______班．
甲=7，方差S甲2=0.8．求乙射中环数的平均数与方差，并指出哪个学生射击的成绩比较稳定？
=7，方差SB2=2．
和方差SA2；
（2002•南宁）甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，各选10名学生参加，各班参赛学生每分钟输入汉字个数统计如下表
请你填写上表中乙班学生的相关数据，再根据所学的统计学知识，从不同方面评价甲、乙两班学生的比赛成绩（至少从两个方面进行评价）．
请你填写上表中乙班学生的相关数据，再根据所学的统计学知识，从不同方面评价甲、乙两班学生的比赛成绩（至少从两个方面进行评价）．
| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 | 方差 |
| 甲班学生（人） | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | 135 | 135 | 1.6 | |
| 乙班学生（人） | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
（2002•济南）某校从甲、乙两名优秀选手中选1名选手参加全市中学生田径百米比赛．该校预先对这两名选手测试了8次，测试成绩如下表：
根据测试成绩，请你运用所学过的统计知识做出判断，派哪一位选手参加比赛更好，为什么？
| 测试次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 选手甲的成绩 | 12.1 | 12.2 | 13 | 12.5 | 13.1 | 12.5 | 12.4 | 12.2 |
| 选手乙的成绩 | 12 | 12.4 | 12.8 | 13 | 12.2 | 12.8 | 12.3 | 12.5 |
（2002•河北）甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示．
（1）请填写下表：
（2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：
①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩更稳定）；
②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
③从平均数和命中9环及以上的次数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．
0 169517 169525 169531 169535 169541 169543 169547 169553 169555 169561 169567 169571 169573 169577 169583 169585 169591 169595 169597 169601 169603 169607 169609 169611 169612 169613 169615 169616 169617 169619 169621 169625 169627 169631 169633 169637 169643 169645 169651 169655 169657 169661 169667 169673 169675 169681 169685 169687 169693 169697 169703 169711 366461
（1）请填写下表：
| 平均数 | 方差 | 中位数 | 命中9环以上次数 | |
| 甲 | 7 | 1.2 | ______ | 1 |
| 乙 | ______ | 5.4 | ______ | ______ |
①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩更稳定）；
②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
③从平均数和命中9环及以上的次数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．