随着“全国亿万学生阳光体育运动”的展开,某校对七、八、九三个年级的学生依据《国家学生体育健康标准》进行了第一次测试,按统一标准评分后,分年级制成统计图(未画完整).为了对成绩优秀学生进行对比,又分别抽取了各年级第一次测试成绩的前十名学生进行了第二次测试,成绩见表(采用100分评分,得分均为60分以上的整数).

(1)如果将九年级学生的第一次测试成绩制成扇形统计图,则90分以上(不包括90分)的人数对应的圆心角的度数是______.
(2)在第二次测试中,七年级学生成绩的中位数是______,八年级学生成绩的众数是______.
(3)若八年级学生第二次测试成绩在90分以上(不包括90分)的人数是第一次测试中的同类成绩人数的0.5%,请补全第一次测试成绩统计图.
(4)请你针对以上数据对该校的同学提出一条合理的建议.
0 168219 168227 168233 168237 168243 168245 168249 168255 168257 168263 168269 168273 168275 168279 168285 168287 168293 168297 168299 168303 168305 168309 168311 168313 168314 168315 168317 168318 168319 168321 168323 168327 168329 168333 168335 168339 168345 168347 168353 168357 168359 168363 168369 168375 168377 168383 168387 168389 168395 168399 168405 168413 366461
| 年级 | 10名学生的第二次成绩 |
| 七年级 | 81 85 89 81 87 90 80 76 91 86 |
| 八年级 | 97 88 88 87 85 87 85 85 76 77 |
| 九年级 | 80 81 96 80 80 97 88 79 85 89 |
(1)如果将九年级学生的第一次测试成绩制成扇形统计图,则90分以上(不包括90分)的人数对应的圆心角的度数是______.
(2)在第二次测试中,七年级学生成绩的中位数是______,八年级学生成绩的众数是______.
(3)若八年级学生第二次测试成绩在90分以上(不包括90分)的人数是第一次测试中的同类成绩人数的0.5%,请补全第一次测试成绩统计图.
(4)请你针对以上数据对该校的同学提出一条合理的建议.