下面是某同学对多项式（x²-4x+2）（x²-4x+6）+4进行分解因式的过程．
解：设x²-4x=y．
原式=（y+2）（y+6）+4（第一步）
=y²+8y+16　（第二步）
=（y+4）²（第三步）
=（x²-4x+4）²（第四步）
回答下列问题：
（1）该同学第二步到第三步运用了分解因式的______．
A．提取公因式 B．逆用平方差公式 C．逆用完全平方公式
（2）该同学分解因式的结果不正确，应更正为______．
（3）试分解因式n（n+1）（n+2）（n+3）+1．

在下列数学表达式中不等式有  (1)-3＜0  (2)4x+5y＞0  (3)x＝5  (4)x≠-4  (5)x+y  (6)x+2＞y+8

1. A.
   (1)(2)(6)
2. B.
   (1)(3)(5)
3. C.
   (2)(4)(5)
4. D.
   (1)(2)(4)(6)

已知关于x的方程（m-1）x²+5x+m²-3m+2=0的常数项为0，
（1）求m的值；
（2）求方程的解．

若x=2是方程的解，则m=________．

计算：
（1）；
（2）．

写一个比小的正整数，这个正整数是________．（写出一个即可）．

如图，AB是斜靠在墙上的长梯，梯脚B距墙脚BC=60cm，梯上点D到AC距离DE=50cm，BD=55cm，求梯子AB的长度．

设m-n=，m+n=2，求[-÷（+）²]•的值．

甲、乙两车分别从A、B两站同时相向开出，已知甲车速度是乙车速度的2倍，甲、乙到达途中C站的时刻依次为5：00和17：00，这两车相遇是什么时刻？________

某区教育部门对今年参加中考的6000名初中毕业生进行了一次视力抽样调查，以调查数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频率分布直方图（每组数据含最小值，不含最大值，组距取0.3）．

视力	频数（人数）	频率
4.0≤x＜4.3	20	0.1
4.3≤x＜4.6	40	0.2
4.6≤x＜4.9	70	0.35
4.9≤x＜5.2	60	a
5.2≤x＜5.5	b	0.05

请根据图表信息回答下列问题：
（1）在部分频数分布表中，a的值为______，b的值为______；
（2）把部分频率分布直方图补充完整；
（3）若视力在4.9以上（含4.9）均属正常，视力正常的学生占被统计人数的百分比是______；根据以上信息，估计全区初中毕业生视力正常的学生有______人．