．
．
，并从0，-1，2中选一个合适的数作为a的值代入求值．
与反比例函数
的图象在第一象限的交点为A（3，n）．
，∠ADC=∠DAB=90°，P是腰BC上一个动点（不含点B、C），作PQ⊥AP交CD于点Q（图1）
，BD∥CE，连接AE并延长交BD于D．
四中的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动，采取随机抽样的方式进行问卷调查，问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级，划分等级后的数据整理如下表：
（1）本次问卷调查取样的样本容量为______，表中的m值为______；n值为______．
（2）根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数，并补全扇形统计图；
（3）若该校有学生1500人，请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少？
0 165573 165581 165587 165591 165597 165599 165603 165609 165611 165617 165623 165627 165629 165633 165639 165641 165647 165651 165653 165657 165659 165663 165665 165667 165668 165669 165671 165672 165673 165675 165677 165681 165683 165687 165689 165693 165699 165701 165707 165711 165713 165717 165723 165729 165731 165737 165741 165743 165749 165753 165759 165767 366461
| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 | 75 | 153 | 60 | n |
| 频率 | 0.25 | m | 0.2 | 0.04 |
（1）本次问卷调查取样的样本容量为______，表中的m值为______；n值为______．
（2）根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数，并补全扇形统计图；
（3）若该校有学生1500人，请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少？
的值；
的值．