分解因式:4x2-16x+16= ．——青夏教育精英家教网——

分解因式：4x²-16x+16= ．

已知一组数据1，2，2，x，3，3的众数是2，则这组数据的中位数是．

如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上的一点，∠BOC=60°，则∠C的度数为 °．

已知一个圆锥的底面半径长为3cm、母线长为6cm，则圆锥的侧面积是 cm²．

已知，如图：在平面直角坐标系中，O为坐标原点，四边形OABC是矩形，点A、C的坐标分别为A（10，0）、C（0，4），点D是OA的中点，点P在BC边上运动，当△ODP是腰长为5的等腰三角形时，点P的坐标为．

如图，将一个正三角形纸片剪成四个全等的小正三角形，再将其中的一个按同样的方法剪成四个更小的正三角形，…如此继续下去，结果如下表，则a_n= （用含n的代数式表示）．

所剪次数	1	2	3	4	…	n
正三角形个数	4	7	10	13	…	a_n

（1）计算：（

-1）-|1-tan60°|+（x¹⁰+1）；
（2）解不等式组

，并把解集在数轴上表示出来．

如图，正方形ABCD中，E为CD上一点，F为BC延长线上一点，CE=CF．
（1）求证：△BCE≌△DCF；
（2）若∠BEC=60°，求∠EFD的度数．

国家教委规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”．为此某中学为了了解学生体育活动情况，随机调查了720名毕业班学生，调查内容是：“每天锻炼是否超过1小时及未超过1小时的原因”，所得的数据制成了的扇形统计图和频数分布直方图．根据图示，解答下列问题：
（1）若在被调查的学生中随机选出一名学生测试其体育成绩，选出的恰好是“每天锻炼超过1小时”的学生的概率是多少？
（2）“没时间”的人数是多少？并补全频数分布直方图；
（3）2010年这个地区初中毕业生约为3.2万人，按此调查，可以估计2010年这个地区初中毕业生中每天锻炼未超过1小时的学生约有多少万人？

如图所示，AB是⊙O直径，OD⊥弦BC于点F，且交⊙O于点E，且∠AEC=∠ODB．
（1）判断直线BD和⊙O的位置关系，并给出证明；
（2）当AB=10，BC=8时，求△DFB的面积．

0 162601 162609 162615 162619 162625 162627 162631 162637 162639 162645 162651 162655 162657 162661 162667 162669 162675 162679 162681 162685 162687 162691 162693 162695 162696 162697 162699 162700 162701 162703 162705 162709 162711 162715 162717 162721 162727 162729 162735 162739 162741 162745 162751 162757 162759 162765 162769 162771 162777 162781 162787 162795 366461