随着“全国亿万学生阳光体育运动”的展开,某校对七、八、九三个年级的学生依据《国家学生体育健康标准》进行了第一次测试,按统一标准评分后,分年级制成统计图(未画完整).为了对成绩优秀学生进行对比,又分别抽取了各年级第一次测试成绩的前十名学生进行了第二次测试,成绩见表(采用100分评分,得分均为60分以上的整数).

(1)如果将九年级学生的第一次测试成绩制成扇形统计图,则90分以上(不包括90分)的人数对应的圆心角的度数是______.
(2)在第二次测试中,七年级学生成绩的中位数是______,八年级学生成绩的众数是______.
(3)若八年级学生第二次测试成绩在90分以上(不包括90分)的人数是第一次测试中的同类成绩人数的0.5%,请补全第一次测试成绩统计图.
(4)请你针对以上数据对该校的同学提出一条合理的建议.
0 158345 158353 158359 158363 158369 158371 158375 158381 158383 158389 158395 158399 158401 158405 158411 158413 158419 158423 158425 158429 158431 158435 158437 158439 158440 158441 158443 158444 158445 158447 158449 158453 158455 158459 158461 158465 158471 158473 158479 158483 158485 158489 158495 158501 158503 158509 158513 158515 158521 158525 158531 158539 366461
| 年级 | 10名学生的第二次成绩 |
| 七年级 | 81 85 89 81 87 90 80 76 91 86 |
| 八年级 | 97 88 88 87 85 87 85 85 76 77 |
| 九年级 | 80 81 96 80 80 97 88 79 85 89 |
(1)如果将九年级学生的第一次测试成绩制成扇形统计图,则90分以上(不包括90分)的人数对应的圆心角的度数是______.
(2)在第二次测试中,七年级学生成绩的中位数是______,八年级学生成绩的众数是______.
(3)若八年级学生第二次测试成绩在90分以上(不包括90分)的人数是第一次测试中的同类成绩人数的0.5%,请补全第一次测试成绩统计图.
(4)请你针对以上数据对该校的同学提出一条合理的建议.