无意义；
有意义的条件是 ．
+
=0，那么
= ．
某校九年级上学期期末统一考试后，甲、乙两班的数学成绩（单位：分）的统计情况如下表所示：
从成绩的波动情况来看，你认为 班学生的成绩的波动更大；从各统计指标（平均分、中位数、众数、方差）综合来看，你认为 班的成绩较好．
0 148679 148687 148693 148697 148703 148705 148709 148715 148717 148723 148729 148733 148735 148739 148745 148747 148753 148757 148759 148763 148765 148769 148771 148773 148774 148775 148777 148778 148779 148781 148783 148787 148789 148793 148795 148799 148805 148807 148813 148817 148819 148823 148829 148835 148837 148843 148847 148849 148855 148859 148865 148873 366461
| 班级 | 考试人数 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 甲 | 55 | 88 | 76 | 81 | 108 |
| 乙 | 55 | 85 | 72 | 80 | 112 |
+2）（3
-5
）；
×
÷（-
）．