课外实践活动中，数学老师带领学生测量学校旗杆的高度．如图，在A处用测角仪（离地高度为1.5米）测得旗杆顶端的仰角为15°，朝旗杆方向前进23米到B处，再次测得旗杆顶端的仰角为30°，求旗杆EG的高度．
0 146065 146073 146079 146083 146089 146091 146095 146101 146103 146109 146115 146119 146121 146125 146131 146133 146139 146143 146145 146149 146151 146155 146157 146159 146160 146161 146163 146164 146165 146167 146169 146173 146175 146179 146181 146185 146191 146193 146199 146203 146205 146209 146215 146221 146223 146229 146233 146235 146241 146245 146251 146259 366461
如图，王明站在地面B处用测角仪器测得楼顶点E的仰角为45°，楼顶上旗杆顶点F的仰角为55°，已知测角仪器高AB=1.5米，楼高CE=14.5米，求旗杆EF的高度（精确到1米）．（供参考数据：sin55°≈0.8，cos55°≈0.57，tan55°≈1.4．）
如图，两建筑物的水平距离BC为27米，从点A测得点D的俯角α=30°，测得点C的俯角β=60°，求AB和CD两建筑物的高．
≈1.732）
=1.414，
=1.732）
，7+
时，求代数式
的值．小明一看，“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请你写出具体过程；
≈1.7）