≈1.41，
≈1.73）
课外实践活动中，数学老师带领学生测量学校旗杆的高度．如图，在A处用测角仪（离地高度为1.5米）测得旗杆顶端的仰角为15°，朝旗杆方向前进23米到B处，再次测得旗杆顶端的仰角为30°，求旗杆EG的高度．
0 142078 142086 142092 142096 142102 142104 142108 142114 142116 142122 142128 142132 142134 142138 142144 142146 142152 142156 142158 142162 142164 142168 142170 142172 142173 142174 142176 142177 142178 142180 142182 142186 142188 142192 142194 142198 142204 142206 142212 142216 142218 142222 142228 142234 142236 142242 142246 142248 142254 142258 142264 142272 366461
如图，王明站在地面B处用测角仪器测得楼顶点E的仰角为45°，楼顶上旗杆顶点F的仰角为55°，已知测角仪器高AB=1.5米，楼高CE=14.5米，求旗杆EF的高度（精确到1米）．（供参考数据：sin55°≈0.8，cos55°≈0.57，tan55°≈1.4．）
如图，两建筑物的水平距离BC为27米，从点A测得点D的俯角α=30°，测得点C的俯角β=60°，求AB和CD两建筑物的高．