判断：

－5是相反数.                                                        （    ）

判断：

与-互为相反数；                                                  （    ）

判断：

5是－5的相反数；                                                   （    ）

判断：

－5是5的相反数；                                                    （    ）

比较下列各组数的大小：

-18.4与-18.5.

比较下列各组数的大小：

0.2%与-21；  

比较下列各组数的大小：

与0；

比较下列各组数的大小：

-536与0；   

写出比-4大但不大于2的所有整数.

在数轴上表示出距离原点3个单位长度和4.5个单位长度的点，并用“＜”号将这些点所表示的数排列起来；