如图，设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，黑、白两个甲壳虫同时从A点出发，以相同的速度分别沿棱向前爬行，黑甲壳虫爬行的路线是：……，白甲壳虫爬行的路线是：……，那么当黑、白两个甲壳虫各爬行完第2008条棱分别停止在所到的正方体顶点处时，它们之间的距离是（ ）
A．0 B. 1 C. D.
我们已经接触了很多代数恒等式，知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积来解释一些代数恒等式.例如图（3）可以用来解释（a+b）2－（a－b）2=4ab.那么通过图（4）面积的计算，验证了一个恒等式，此等式是（ ）
（A）a2－b2=（a+b）（a－b）
（B）（a－b）2=a2－2ab+b2
（C）（a+b）2=a2+2ab+b2
（D）（a－b）（a+2b）=a2+ab－b2
如图，小方格的面积是1，则图中以格点为端点且长度为5的线段有（ ）
A． 4条 B． 3条 C． 2条 D． 1条
已知，则的值是（ ）
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
若是一个完全平方式,则的取值是（ )
A. 8 B. C. D.
下列式子，总能成立的是（ ）
A． B．
C． D．
在3.14，，，，，，0.2020020002…，，中，无理数有（ ）
A．1个 B． 2个 C． 3个 D．4个
下列等式中成立的是（ ）
A、 B、 C、 D、
如图是第七届国际数学教育大会的会徽。它的主题图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的。设其中的第一个直角三角形OA1A2是等腰三角形，且
=1，则 ，按此规律那么这些线段中长度为正整数的线段有 条。
……，白甲壳虫爬行的路线是：
……，那么当黑、白两个甲壳虫各爬行完第2008条棱分别停止在所到的正方体顶点处时，它们之间的距离是（ ）
D. 
我们已经接触了很多代数恒等式，知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积来解释一些代数恒等式.例如图（3）
可以用来解释（a+b）2－（a－b）2=4ab.那么通过图（4）面积的计算，验证了一个恒等式，此等式是（ ）
，则
的值是（ ）
Ｂ．
Ｃ．
Ｄ．
是一个完全平方式,则
的取值是（ )
C. 
D. 
B．
D．
，
，
，
，0.2020020
002…，
，
中，无理数有（ ）
B、
C、
D、
=1，则
，按此规律那么
这些线段中长度为正整数的线段有 条。