班主任为了解学生星期六.日在家的学习情况.家访了班内的六位学生.了解到他们在家的学习时间如下表所示．那么这六位学生学习时间的众数与中位数分别是学生姓名小丽小明小颖小华小乐小恩学习时间463458A．4——青夏教育精英家教网——

班主任为了解学生星期六、日在家的学习情况，家访了班内的六位学生，了解到他们在家的学习时间如下表所示．那么这六位学生学习时间的众数与中位数分别是

学习时间
(小时)

4

6

5

A．4小时和4.5小时	B．4.5小时和4小时
C．4小时和3.5小时	D．3.5小时和4小时

的图象如图3所示，那么函数

的图象大致是

如图4，王华晚上由路灯A下的B处走到Ｃ处时，测得影子CD的长为１米，继续往前走３米到达Ｅ处时，测得影子EF的长为2米，已知王华的身高是1.5米，那么路灯A的高度AB等于

如图5，在□ABCD中，AB: AD = 3:2，∠ADB=60°，那么cosＡ的值等于

某商场在“五一”期间推出购物摸奖活动，摸奖箱内有除颜色以外完全相同的红色、白色乒乓球各两个．顾客摸奖时，一次摸出两个球，如果两个球的颜色相同就得奖，颜色不同则不得奖．那么顾客摸奖一次，得奖的概率是

如图6所示，在四边形ABCD中，

，对角线AC与BD相交于点O．若不增加任何字母与辅助线，要使得四边形ABCD是正方形，则还需增加的一个条件是

人民公园的侧门口有9级台阶，小聪一步只能上１级台阶或２级台阶，小聪发现当台阶数分别为１级、２级、３级、４级、５级、６级、７级……逐渐增加时，上台阶的不同方法的种数依次为１、２、３、５、８、13、21……这就是著名的斐波那契数列．那么小聪上这９级台阶共有种不同方法

在△ABC中，AB边上的中线CD=3，AB=6，BC+AC=8，则△ABC的面积为

0 113043 113051 113057 113061 113067 113069 113073 113079 113081 113087 113093 113097 113099 113103 113109 113111 113117 113121 113123 113127 113129 113133 113135 113137 113138 113139 113141 113142 113143 113145 113147 113151 113153 113157 113159 113163 113169 113171 113177 113181 113183 113187 113193 113199 113201 113207 113211 113213 113219 113223 113229 113237 366461