如图.直线:与直线:相交于点．[小题1]求的值[小题2]不解关于的方程组.请你直接写出它的解,[小题3]直线:是否也经过点?请说明理由——青夏教育精英家教网——

如图，直线

．
【小题1】求

的值
【小题2】不解关于

，请你直接写出它的解；

【小题3】直线

是否也经过点

？请说明理由

先化简，再求值：

如图，已知在□ABCD中，延长AB，使AB=BF，连结DF，交BC于点E．求证：E是BC的中点．

某校对九年级学生进行了一次数学学业水平测试，成绩评定分为A、B、C、D四个等级（注：等级A、B、C、D分别代表优秀、良好、合格、不合格），学校从九年级学生中随机抽取50名学生的数学成绩进行统计分析，并绘制成扇形统计图（如图所示）.
根据图中所给的信息回答下列问题：

【小题1】随机抽取的九年级学生数学学业水平测试中，D等级人数的百分率和D等级学生人数分别是多少?
【小题2】这次随机抽样中，学生数学学业水平测试成绩的中位数落在哪个等级？
【小题3】若该校九年级学生有800名，请你估计这次数学学业水平测试中，
成绩达合格以上(含合格)的人数大约有多少人？

在边长为1的正方形网格中，有△ABC和半径为2的⊙P．
【小题1】以点M为位似中心，在网格中将△ABC放大2倍得到△A´B´C´，请画出△A´B´C´；

【小题2】在(1)所画的图形中，求线段AB的对应线段A´B´被⊙P所截得的弦DE的长．

解不等式组：

（x+2）的值．

如图，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90°，

D为AB边上一点．求证： AE=BD．

如图，已知直线

，另一条直线

轴相交于点

．
（1）求直线

的解析式；
（2）若

的面积为3，求

列方程（组）解应用题
某服装厂接到加工720件衣服的订单，原计划每天做48件，即可顺利交货．但还没开工，又接到客户提前5天交货的要求，所以，每天必需多加工几件衣服才能按时交货．问每天应比原计划多加工多少件衣服？

0 112781 112789 112795 112799 112805 112807 112811 112817 112819 112825 112831 112835 112837 112841 112847 112849 112855 112859 112861 112865 112867 112871 112873 112875 112876 112877 112879 112880 112881 112883 112885 112889 112891 112895 112897 112901 112907 112909 112915 112919 112921 112925 112931 112937 112939 112945 112949 112951 112957 112961 112967 112975 366461