有一个正方体的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，从三个不同的角度观察这个正方体所得到的结果如图所示，如果标有数字6的面所对面上的数字记为a，2的面所对面上数字记为b，那么a+b的值为
| A．6 | B．7 |
| C．8 | D．9 |
如图(甲)，扇形OAB的半径OA=6，圆心角∠AOB=90°，C是
上不同于A、B的动点，过点C作CD⊥OA于点D，作CE⊥OB于点E，连结DE，点H在线段DE上，且EH=
DE．设EC的长为x，△CEH的面积为y，图(乙)中表示y与x的函数关系式的图象可能是
A． B． C． D.
上不同于A、B的动点，过点C作CD⊥OA于点D，作CE⊥OB于点E，连结DE，点H在线段DE上，且EH=DE．设EC的长为x，△CEH的面积为y，图(乙)中表示y与x的函数关系式的图象可能是
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如图，将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20
，B点落在B
位置，A点落在A位置，若AC⊥A B，则∠BAC的度数是( )
，B点落在B位置，A点落在A位置，若AC⊥A B，则∠BAC的度数是( ) | A．50 | B．60 | C．70 | D．80 |
，那么A、B两点的距离为( ) 
, B .a·tan
C． a·cos
若“！”是一种数学运算符号，并且1！＝1，2！＝2×1＝2，3！＝3×2×1＝6，4！＝4×3×2×1，…，则
的值为（ ）
的值为（ ）A． | B．99! | C．9900 | D．2！ |
某校初三(2)班40名同学为“希望工程”捐款，共捐款100元.捐款情况如下表：
表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚.
若设捐款2元的有
名同学，捐款3元的有
名同学，根据题意，可得方程组
0 112118 112126 112132 112136 112142 112144 112148 112154 112156 112162 112168 112172 112174 112178 112184 112186 112192 112196 112198 112202 112204 112208 112210 112212 112213 112214 112216 112217 112218 112220 112222 112226 112228 112232 112234 112238 112244 112246 112252 112256 112258 112262 112268 112274 112276 112282 112286 112288 112294 112298 112304 112312 366461
表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚.
若设捐款2元的有
名同学，捐款3元的有名同学，根据题意，可得方程组A． | B． | C． | D． |
x2+bx+c的一部分（如图5），其中出球点B离地面O点的距离是1m，球落地点A到O点的距离是4m，那么这条抛物线的解析式是
