表(二)为某班成绩的次数分配表.已知全班共有38人.且众数为50分.中位数为60分.求之值为何? ( )A．33B．50C．69 D．90——青夏教育精英家教网——

表(二)为某班成绩的次数分配表。已知全班共有38人，且众数为50分，中位数为60分，
求

之值为何？（）

A．33	B．50
C．69	D．90

、图①是一块边长为1，周长记为P₁的正三角形纸板，沿图①的底边剪去一块边长为的正三角形纸板后得到图②，然后沿同一底边依次剪去一块更小的正三角形纸板（即其边长为前一块被剪如图掉正三角形纸板边长的后，得图③，④，…，记第n(n≥3) 块纸板的周长为P_n，则P_n-P_n-1的值为（）

一个直六棱柱的侧面个数是，顶点个数是，棱的条数是．

如图一个合格的弯形管道，经过两次拐弯后保持平行（即AB∥DC）．如果∠C=50°，那么∠B的度数是________．

直角三角形斜边上的中线长是6.5，一条直角边是5，则另一直角边长等于．

瑞士的一位中学教师巴尔末从光谱数据

中，成功地发现了其规律，从而得到了巴尔末公式，继而打开了光谱奥妙的大门．请你根据这个规律写出第9个数．

如图，已知AC⊥BC，CD⊥AB，DE⊥AC，∠1与∠2互补，判断HF与AB是否垂直，
并说明理由（填空）．
解：垂直。理由如下：
∵DE⊥AC，AC⊥BC
∴∠AED=∠ACB=90º（垂直的意义）
∴DE∥BC（            　    　   ）
∴∠1=∠DCB（         　     　　     ）
∵∠1与∠2互补（已知）
∴∠DCB与∠2互补
∴______∥_______（          　　　         ）
∴____________＝∠CDB（           　　　          ）
∵CD⊥AB
∴∠CDB=90º
∴∠HFB="90º"
∴HF⊥AB

如图，已知∠A＝∠F，∠C＝∠D.试问BD是否与CE平行?为什么?

一次期中考试中A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩等有关信息如下表所示：

	A	B	C	D	E	平均分	标准差
数学	71	72	69	68	70
英语	88	82	94	85	76	85

【小题1】求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差；
【小题2】为了比较不同学科考试成绩的好与差，采用标准分是一个合理的选择，标准分的计算公式是标准分=(个人成绩－平均成绩)÷成绩标准差．从标准分看，标准分大的考试成绩更好，请问A同学在本次考试中，数学与英语哪个学科考得更好．

如图，∠ABC的平分线BF与△ABC中∠ACB的相邻外角的平分线CF相交于点F，过F作DF∥BC，交AB于D，交AC于E，则：
【小题1】图中有几个等腰三角形？请说明理由。
【小题2】BD，CE，DE之间存在着怎样的数量关系？请说明．

0 111069 111077 111083 111087 111093 111095 111099 111105 111107 111113 111119 111123 111125 111129 111135 111137 111143 111147 111149 111153 111155 111159 111161 111163 111164 111165 111167 111168 111169 111171 111173 111177 111179 111183 111185 111189 111195 111197 111203 111207 111209 111213 111219 111225 111227 111233 111237 111239 111245 111249 111255 111263 366461