小明要了解某校在质检中初三300名学生数学成绩情况，从中随机抽取60名学生的数学成绩，通过数据整理计算，得下表
（1）将未完成的3个数据直接填入表内空格中；
（2）估计该校初三学生的数学平均成绩；
（3）该校初三学生的数学成绩在120分以上（含120分）的人数约为多少？
（注：原始成绩均为整数）
60名学生的平均分 $数学公式$ =120分
频率分布表分组频数频率
89.5以下 3 0.050
89.5～99.5 4 0.067
99.5～109.5 1.100
109.5～119.5 15 0.250
119.5～129.5 18
129.5～139.5 8 0.133
139.5～150 6 0.100
合计 60

一个正方体纸盒沿棱剪开，可以得到多少种正方体的平面展开图？正方体纸盒最多剪几条棱？最少呢？

求出图中∠1、∠2的度数．

计算：|-5|- $数学公式$ ÷ $数学公式$ +（ $数学公式$ ）^-1-1⁰．

已知实数a，b，c满足： $数学公式$ ，则（a^-1-b^-1）^abc（a+b+c）^a+b+c的值为________．

y=kx-6的图象与x，y轴交于B、A两点，与 $数学公式$ 的图象交于C点，CD⊥x轴于D点，如果△CDB的面积：△AOB的面积=1：9，则k=________．

用配方法将关于x的方程x²+5x+n=0可以变形为（x+p）²=9，那么用配方法也可以将关于x的方程x²-5x+n=-1变形为下列形式

A.
（x-p+1）²=10
B.
（x-p）²=8
C.
（x-p-1）²=8
D.
（x-p）²=10

如图，AB，CD是⊙O的直径，点E在AB延长线上，FE⊥AB，BE=EF=2，FE的延长线交CD延长线于点G，DG=GE=3，连接FD．
（1）求⊙O的半径；
（2）求证：DF是⊙O的切线．

解方程： $数学公式$ ．

已知抛物线y=ax²经过点（1，3）．
（1）求a的值；
（2）当x=3时，求y的值；
（3）说出此二次函数的三条性质．

0 11008 11016 11022 11026 11032 11034 11038 11044 11046 11052 11058 11062 11064 11068 11074 11076 11082 11086 11088 11092 11094 11098 11100 11102 11103 11104 11106 11107 11108 11110 11112 11116 11118 11122 11124 11128 11134 11136 11142 11146 11148 11152 11158 11164 11166 11172 11176 11178 11184 11188 11194 11202 366461