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△ABC中,
,
,则△ABC是( )三角形
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰
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C
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如图,在直角三角形ABC中∠C=90°,则sinA=
.
7、在等腰三角形ABC中∠A=40°,则∠B=( )
A、70°
B、40°
C、40°或70°
D、40°或100°或70°
等腰三角形ABC中∠A=40°,则∠B=
.
如图1,AD和AE分别是△ABC的BC边上的高和中线,点D是垂足,点E是BC的中点,规定:λ
A
=
DE
BE
.特别地,当点D、E重合时,规定:λ
A
=0.另外,对λ
B
、λ
C
作类似的规定.
(1)如图2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,求λ
A
、λ
C
;
(2)在每个小正方形边长均为1的4×4的方格纸上,画一个△ABC,使其顶点在格点(格点即每个小正方形的顶点)上,且λ
A
=2,面积也为2;
(3)判断下列三个命题的真假(真命题打“√”,假命题打“×”):
①若△ABC中λ
A
<1,则△ABC为锐角三角形;
②若△ABC中λ
A
=1,则△ABC为直角三角形;
③若△ABC中λ
A
>1,则△ABC为钝角三角形.
.
如图1,过△ABC顶点A作BC边上的高AD和中线AE,点D是垂足,点E是BC中点,规定λ
A
=
DE
BE
.特别地,当D、E重合时,规定λ
A
=0.另外对λ
B
、λ
C
也作类似规定.
(1)①当△ABC中,AB=AC时,则λ
A
=
0
0
;②当△ABC中,λ
A
=λ
B
=0时,则△ABC的形状是
等边三角形
等边三角形
;
(2)如图2,在Rt△ABC中,∠A=30°,求λ
A
和λ
C
的值;
(3)如图3,正方形网格中,格点△ABC的λ
A
=
2
2
;
(4)判断下列三种说法的正误(正确的打“√”错误的打“×”)
①若△ABC中λ
A
<1,则△ABC为锐角三角形
×
×
;
②若△ABC中λ
A
=1,则△ABC为直角三角形
√
√
;
③若△ABC中λ
A
>1,则△ABC为钝角三角形
√
√
;
(5)通过本题解答,同学们应该有这样的认识:一个无论多么陌生、多么综合的问题,其实都来自于书本已学的基础知识.因此,我们今后应重视基础知识的学习;同时在解决问题时或者解决问题后,应该思考该问题的本质和目的:①巩固哪些基础知识;②培养我们哪些方面能力;③向我们渗透哪些数学思想.本题之所以是一道综合题,就是因为涉及到的知识点多、面广.下面就请你谈谈本题中所用到的、已学过的性质、定理、公理或判定等.(至少列举两条)
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