用一个大写字母或一个希腊字母表示图中的各角．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

用一个大写字母或一个希腊字母表示图中的各角．

答案：略
解析：

图中的角有∠A、∠B、∠a 、∠b

练习册系列答案

金钥匙课时学案作业本系列答案

特别培优训练系列答案

课堂作业讲与练系列答案

学海单元双测第一卷系列答案

完全考卷系列答案

同步课课练每课一练系列答案

新编教与学系列答案

课时同步配套练习系列答案

经纶学典提高班系列答案

普通高中新课程问题导学案系列答案

相关题目

在数学文化节第一轮活动中，我们以探讨一个趣题的方式纪念了数学大师欧拉诞辰300周年．著名数学家拉普拉斯说过：“读读欧拉，他是我们所有人的导师．”是啊！欧拉在数学上的贡献实在太多了，即使在初等数学中也到处可见他的身影．我们再来看看欧拉研究过的“36军官问题”：
从6支部队中各选出6名不同军衔的军官，将这36名军官排成一个6行6列的方阵，要求每行每列的6个军官分别来自不同的部队，并具有不同的军衔．用大写字母A，B，C，D，E，F分别表示6支不同的部队，用小写字母a，b，c，d，e，f分别表示6种不同的军衔，于是问题转化为：在6×6的方格阵中，每个方格分别填入一个大写字母和一个小写字母，使每行和每列中的大小写字母只能各出现一次（通常称这种方阵为欧拉方阵或正交拉丁方）．欧拉搅尽脑汁，也没能排出符合要求的6×6方阵，他猜想并不存在这样的6×6方阵．100多年以后，才有人证明了欧拉的这个猜想是正确的．
于是欧拉继而探究了其他情形，例如，他分别作出了3×3，4×4，5×5正交拉丁方，并证明了当n除以4的余数不等于2时，n×n正交拉丁方是存在的．
正交拉丁方在药品配方试验设计等方面有着广泛应用．现在流行的“数独”游戏和比赛，就是发源于拉丁方问题呢！
如图是一个5×5正交拉丁方，请将剩余的字母填上

问图中小于平角的角共有几个？分别用一个大写字母或三个大写字母把这些角表示出来．

用一个大写字母或一个希腊字母表示图中的各角．

问图中小于平角的角共有几个？分别用一个大写字母或三个大写字母把这些角表示出来．