下列各数中.既不是正数也不是负数的是A. 0 B. -1 C. D. 2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列各数中，既不是正数也不是负数的是

A. 0 B. -1 C. D. 2

【解析】

试题分析：0是正负数的分界线，大于0的数是正数，小于0的数是负数，0既不是正数也不是负数。

考点：有理数

练习册系列答案

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勾股定理神秘而美妙，它的证法多样，其巧妙各有不同，其中的“面积法”给了小聪以灵感。他惊喜地发现：当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时，都可以用“面积法”来证明.下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程：

将两个全等的直角三角形按图1所示摆放，其中∠DAB=90°，求证：.

证明：连结DB，过点D作BC边上的高DF，

则DF=EC=，

∵ ，

又∵，

∴，

∴

请参照上述证法，利用图2完成下面的证明：

将两个全等的直角三角形按图2所示摆放，其中∠DAB=90°.

求证：.

证明：连结，

∵ ，

又∵ ，

∴ .

已知边长为a的正方形面积为8，则下列关于a的说法中，错误的是（）

A. a是无理数 B.a是方程的解

C.a是8的算术平方根 D.a满足不等式组

-4的绝对值是

菱形的两条对角线长分别是6和8，则此菱形的边长是

A. 10 B. 8 C. 6 D. 5

某教研机构为了了解在校初中生阅读数学教科书的现状，随机抽取某校部分初中学生进行了调查，依据相关数据绘制成以下不完整的统计表，请根据图表中的信息解答下列问题：

某校初中生阅读数学教科书情况统计图表

类别	人数	占总人数比例
重视	a	0.3
一般	57	0.38
不重视	b	c
说不清楚	9	0.06

（1）求样本容量及表格中a，b，c的值，并补全统计图；

（2）若该校共有初中生2300名，请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中人数；

（3）①根据上面的统计结果，谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议；

②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况，你认为应该如何进行抽样？

不等式组的解集是　　．

六•一儿童节，小文到公园游玩，看到公园的一段人行弯道MN（不计宽度），如图，它与两面互相垂直的围墙OP、OQ之间有一块空地MPOQN（MP⊥OP，NQ⊥OQ），他发现弯道MN上任一点到两边围墙的垂线段与围墙所围成的矩形的面积相等，比如：A、B、C是弯道MN上任三点，矩形ADOG、矩形BEOH、矩形CFOI的面积相等. 爱好数学的他建立了平面直角坐标系（如图）.图中三块阴影部分的面积分别记为S1、S2、S3，并测得S2=6（单位：平方米），OG=GH=HI.

（1）求S1和S3的值；

（2）设T是弯道MN上的任一点，写出y关于x的函数关系式；

（3）公园准备对区域MPOQN内部进行绿化改选，在横坐标、纵坐标都是偶数的点处种植花木（区域边界上的点除外），已知MP=2米，NQ=3米.问一共能种植多少棵花木？

若函数的图象在同一象限内，随的增大而增大，则的值可以是 .(写出一个即可)

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