题目内容
【题目】已知,在
中,
,
,
,垂足为点
,且
,连接
.
(1)如图①,求证:
是等边三角形;
![]()
(2)如图①,若点
、
分别为
,
上的点,且
,求证:
;
(3)利用(1)(2)中的结论,思考并解答:如图②,
为
上一点,连结
,当
时,线段
,
,
之间有何数量关系,给出证明.
![]()
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3)
,理由详见解析.
【解析】
(1)根据等腰三角形三线合一定理,得到
,即可得到结论成立;
(2)由(1)得
,
,然后证明
,即可得到结论成立;
(3)在
上取一点
,连接
,使
.,由(2)得
,则
,
,然后得到
,即可得到
.
(1)证明:∵
,
,
∴
,
∵
,
∴
,
∵
,
∴
是等边三角形;
(2)证明:∵
是等边三角形,
∴
,![]()
∵
,
∴
,
在
与
中,
![]()
∴
,
∴
;
(3)
;
理由如下:如图②,在
上取一点
,连接
,使
.
![]()
由(1)(2)可得,![]()
∴
,![]()
在
和
中
![]()
∴![]()
∴![]()
∴
;
练习册系列答案
相关题目
【题目】甲、乙两名学生参加数学素质测试(有四项),每项测试成绩采用百分制,成绩如表:
学生 | 数与代数 | 空间与图形 | 统计与概率 | 综合与实践 | 平均成绩 | 方差 |
甲 | 87 | 93 | 91 | 85 | 89 | ______ |
乙 | 89 | 96 | 91 | 80 | ______ | ______ |
(1)将表格中空缺的数据补充完整,根据表中信息判断哪个学生数学综合素质测试成绩更稳定?请说明理由.
(2)若数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按
,计算哪个学生数学综合素质测试成绩更好?请说明理由.