题目内容
某学校小组5名同学的身高（单位：cm）分别为：147，151，152，156，159，则这组数据的中位数是（ ）
A．147 B．151 C．152 D．156
（8分）将连续的奇数1，3，5，7，9…排成如下的数表：
（1）十字框中的五个数的平均数与15有什么关系？
（2）若将十字框上下左右平移，可框住另外的五个数，这五个数的和能等于315吗？若能，请求出这五个数；若不能，请说明理由．
三角形的两边长分别为2，7，要使这个三角形是直角三角形，则第三条边长是（ ）
A． B． C．或 D．或
直线经过点（0，a），则a= ．
如图，点A（﹣2，1）到y轴的距离为（ ）
A．﹣2 B．1 C．2 D．
（8分）过点（0，﹣2）的直线：（）与直线：交于点P（2，m）．
（1）写出使得的x的取值范围；
（2）求点P的坐标和直线的解析式．
若一个多边形内角和为900°，则这个多边形是 边形．
如图，AB为⊙O的直径，CO⊥AB于O，D在⊙O上，连接BD，CD，延长CD与AB的延长线交于E，F在BE上，且FD=FE．
（1）求证：FD是⊙O的切线；
（2）若AF=8，tan∠BDF=，求EF的长．
若关于x的一元二次方程x2+（k+3）x+2=0的一个根是，则另一个根是（ ）
A．2 B．1 C． D．0
B．
C．
D．
或
经过点（0，a），则a= ．
：
（
）与直线
：
交于点P（2，m）．
的x的取值范围； 
，求EF的长．
，则另一个根是（ ） 
D．0