题目内容
(1)计算:
+(π-2009)0+(-
)-2-6tan30°
(2)解方程:
=
+1.
| 12 |
| 1 |
| 2 |
(2)解方程:
| 4x+10 |
| 3x-6 |
| 5x-4 |
| x-2 |
分析:(1)本题涉及二次根式的化简、零指数幂、负整数指数幂、特殊角的三角函数值4个考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果;
(2)观察可得最简公分母是3(x-2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
(2)观察可得最简公分母是3(x-2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
解答:解:(1)原式=2
+1+4-6×
=2
+1+4-2
=5;
(2)方程的两边同乘3(x-2),得
4x+10=3(5x-4)+3(x-2),
解得x=2.
检验:把x=2代入3(x-2)=0,所以x=2是原方程的增根,
故原方程无解.
| 3 |
| ||
| 3 |
=2
| 3 |
| 3 |
=5;
(2)方程的两边同乘3(x-2),得
4x+10=3(5x-4)+3(x-2),
解得x=2.
检验:把x=2代入3(x-2)=0,所以x=2是原方程的增根,
故原方程无解.
点评:本题主要考查了(1)实数的综合运算能力,这是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、负整数指数幂、特殊角的三角函数值、二次根式等考点的运算.
(2)解分式方程的能力,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解,解分式方程一定注意要验根.
(2)解分式方程的能力,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解,解分式方程一定注意要验根.
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