题目内容
若把二次函数y=x2+6x+2化为y=（x-h）2+k的形式，其中h，k为常数，则h+k=____．
如图，线段AB是⊙O的直径，弦CD丄AB，如果∠BOC=70°， 那么∠BAD等于（ ）
A．20° B．30° C．35° D．70°
若实数a、b满足（4a+4b） （4a+4b－2）－8=0，则a+b=__________．
如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠BAC的角平分线AD交BC边于点D．
（1）以AB边上一点O为圆心，过A，D两点作⊙O（不写作法，保留作图痕迹）；
（2）判断直线BC与⊙O的位置关系，并说明理由；
（3）若（1）中的⊙O与船边的另一个交点为E，AB=6，BD=2，求的弧长（结果保留根号和π）．
某通讯公司推出了①②两种收费方式，收费y1，y2 （元）与通讯时间x（分钟）之间的函数关系如图所示，则使不等式kx+30＜x成立的x的取值范围是____．
下左图是一个由4个相同的正方体组成的立体图形，它的三视图是
据统计，我国用义务教育经费支持了13940000名农民工随迁子女在城市里接受义务教育，这个数字用科学计数法可表示为
A．1.394×107 B．13.94×107 C．1.394×106 D．13.94×105
分解因式：= ．
某城市对教师试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制了如下两幅不完整的统计图（图1，图2），请根据图中所给信息解答下列问题：
（1）在这次评价中，一共抽查了 名学生；
（2）请将条形图补充完整；
（3）在扇形统计图中，“主动质疑”所对应的扇形圆心角度数为 ；
（4）如果全市有16万名初中学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的学生约有多少万人？
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，求
的弧长（结果保留根号和π）．
x成立的x的取值范围是____．
= ．