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解：原式
先对分式部分化简，再通分即得结果。
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（8分）老师布置了一道计算题：计算
的值，其
a
=2012，
b
=2013。小明把
A.b
错抄成
a
=2013，
b
=2012，但老师发现他的答案还是正确的，你认为这是怎么回事?说说你的理由。
若分式
无意义，则（ ）
A．
B．
C．
D．
下列各式：
其中分式共有（ ）个。
A．2
B．3
C．4
D．5
计算：
（1）
；
（2）
．
当x＝3时，下列各式中值为零的分式是（ ）
A．
B．
C．
D．
若分式
的值为零，那么x的值为( )
A．x＝－1或x＝2
B．x＝0
C．x＝2
D．x＝－1
计算：
.
在函数
中，自变量
的取值范围是：
．
关 闭
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无意义，则（ ）
其中分式共有（ ）个。
； 
．
的值为零，那么x的值为( )
.
中，自变量
的取值范围是： ．