题目内容
m为任意一个数，若＝，则m等于
A．1
B．－5
C．1或－5
D．5
问题：能否将1，2，3，4…10这10个数分成两组，使它们的差为5．
解：1＋2＋3＋…＋10＝55，要使差为5，需将这10个数分成两组，一组的和为30，另一组的和为25，然后把它们相减．
下面给出一种分法，例如：(6＋7＋8＋9)－(1＋2＋3＋4＋5＋10)＝5．
应用：在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数前面任意添上“＋”号或“－”号，
(1)能否使它们的和等于－7？
(2)能否使它们的和等于－2；若能，给出一种分法；若不能，请说明理由．
如图所示是2002年6月份的日历，现用一矩形在日历中任意框出4个数，请用一个等式表示a、b、c、d之间的关系为________，若a＝14，则c＝________，若a＝k，则d＝________(用含k的代数式表示．)
＝
，则m等于
学练快车道快乐假期寒假作业系列答案
新思维寒假作业系列答案学练快车道快乐假期寒假作业系列答案新思维寒假作业系列答案＝，则m等于学练快车道快乐假期寒假作业系列答案新思维寒假作业系列答案
，请用一个等式表示a、b、c、d之间的关系为________，若a＝14，则c＝________，若a＝k，则d＝________(用含k的代数式表示．)