题目内容
【题目】在一次数学探究活动课中,某同学有一块矩形纸片ABCD,已知AD=15,AB=9,M为线AD上的一个动点,将△ABM沿BM折叠得到△MBN,若△NBC是直角三角形,则AM长为__________.
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【答案】3或27
【解析】
根据四边形ABCD为矩形以及折叠的性质得到∠A=∠MNB=90°,由M为AD上的一个动点可知若△NBC是直角三角形,∠NBC=90°与∠NCB=90°都不符合题意,只有∠BNC=90°.然后分 N在矩形ABCD内部与 N在矩形ABCD外部两种情况进行讨论,利用勾股定理求得结论即可.
解:∵四边形ABCD为矩形,
∴∠BAD=90°,
∵将△ABM沿BM折叠得到△MBN,
∴∠MAB=∠MNB=90°.
∵M为射线AD上的一个动点,△NBC是直角三角形,
∴∠NBC=90°与∠NCB=90°都不符合题意,
∴只有∠BNC=90°.
①当∠BNC=90°,N在矩形ABCD内部,如图1.
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∵∠BNC=∠MNB=90°,
∴M、N、C三点共线,
∵AB=BN=9,BC=15,∠BNC=90°,
∴NC=12,
设AM=MN=x,则MD=15x,MC=12+x,
在Rt△MDC中,CD2+MD2=MC2,即92+(15x)2=(12+x)2,
解得x=3;
③当∠BNC=90°,N在矩形ABCD外部时,如图2.
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∵∠BNC=∠MNB=90°,
∴M、C、N三点共线,
∵AB=BN=9,BC=15,∠BNC=90°,
∴NC=12,
设AM=MN=y,则MD=y15,MC=y12,
在Rt△MDC中,CD2+MD2=MC2,即92+(y15)2=(y12)2,
解得y=27,
综上,AM的长为:3或27.
故答案为:3或27.
【题目】某班“数学兴趣小组”对函数y=x2-2|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下:
(1)自变量x的取值范围是 ,x与y的几组对应值列表如下:
x | … | -3 | - | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 |
| 3 | … |
y | … | 3 |
| 0 | -1 | 0 | -1 | 0 |
| 3 | … |
(2)根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该图象的另一部分并观察函数图象,写出该函数的两条性质.
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(3)进一步探究函数图象发现:关于x的方程2x2-4|x|=a有4个实数根,则a的取值范围是 .