题目内容

如图是5个连接在一起的边长为1的正方形.
(1)回答:这5个正方形的总面积是多少?
(2)这个图形经过剪裁重新拼接,可以组成一个正方形,请回答:拼接组成的正方形的面积是多少?边长是多少?
(3)请在图形中画出使之能拼接成为正方形的剪裁直线(所画线越少得分越高),并画出拼接出的正方形草图.
分析:(1)将5个小正方形的面积相加即可;
(2)根据总面积为5,可求出新正方形的面积及边长;
(3)根据边长为
5
,进行分割即可.
解答:解:(1)这5个正方形的面积=5×1=5;
(2)新组成的正方形的面积=5,
故边长=
5

(3)所画图形如下所示:
点评:本题考查了图形的剪拼,关键是抓住新组成的正方形的面积等于原图形的面积这一点进行解答.
练习册系列答案
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等腰三角形是我们熟悉的图形之一,下面介绍一种等分等边三角形面积的方法:如图(1),在△ABC中,AB=AC,把底边BC分成m等份,连接顶点A和底边BC各等分点的线段,即可把这个三角形的面积m等分.
问题的提出:任意给定一个正n边形,你能把它的面积m等分吗?
探究与发现:为了解决这个问题,我们先从简单问题入手:怎样从正三角形的中一心(正多边形的各对称轴的交点,又称为正多边形的中心)引线段,才能将这个正三角形的面积m等分?
如果要把正三角形的面积四等分,我们可以先连接正三角形的中心和各顶点(如图(2),这些线段将这个正三角形分成了三个全等的等腰三角形);再把所得的每个等腰三角形的底边四等分,连接中心和各边等分点(如图(3),这些线段把这个正三角形分成了12个面积相等的小三角形);最后,依次把相邻的三个小三角形拼合在一起(如图(4)).这样就把正三角形的面积四等分.

(1)实验与验证:依照上述方法,利用刻度尺,在图(5)中画出一种将正三角形的面积五等分的简单示意图;
(2)猜想与证明:怎样从正三角形的中心引线段,才能将这个正三角形的面积m等分?叙述你的分法并说明理由;
(3)拓展与延伸:怎样从正方形的中心引线段,才能将这个正方形的面积m等分?(叙述方法即可,不需说明理由)
(4)向题解决:怎样从正n边形的中心引线段,才能将这个正n边形的面积m等分?(叙述分法即可,不需说明理由).

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