题目内容
某班团支部统计了该班甲、乙、丙、丁四名同学在5月份“书香校园”活动中的课外阅读时间，他们平均每天课外阅读时间
与方差s2如表所示，你认为表现最好的是
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 1.2 | 1.5 | 1.5 | 1.2 |
| S2 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.1 |
- A.甲
- B.乙
- C.丙
- D.丁
C
分析：根据方差和平均数的意义进行分析．先通过平均数进行比较，平均数越大越好；再比较方差，方差越小越稳定．
解答：∵乙、丙的平均数大于甲、丁的平均数，故乙、丙表现较好；
又∵丙的方差小于乙的方差，则丙的表现比较稳定，所以丙的表现最好．故选C．
点评：本题考查了方差和算术平均数，理解它们的意义是解题的关键．
分析：根据方差和平均数的意义进行分析．先通过平均数进行比较，平均数越大越好；再比较方差，方差越小越稳定．
解答：∵乙、丙的平均数大于甲、丁的平均数，故乙、丙表现较好；
又∵丙的方差小于乙的方差，则丙的表现比较稳定，所以丙的表现最好．故选C．
点评：本题考查了方差和算术平均数，理解它们的意义是解题的关键．
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某班团支部统计了该班甲、乙、丙、丁四名同学在5月份“书香校园”活动中的课外阅读时间，他们平均每天课外阅读时间
与方差s2如右表所示，你认为表现最好的是（ ）．
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|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
|
1.2 |
1.5 |
1.5 |
1.2 |
|
s2 |
0.2 |
0.3 |
0.1 |
0.1 |
|
C．丙 D．丁
某班团支部统计了该班甲、乙、丙、丁四名同学在5月份“书香校园”活动中的课外阅读时间，他们平均每天课外阅读时间
与方差s2如表所示，你认为表现最好的是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
与方差s2如表所示，你认为表现最好的是（ ）| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
 | 1.2 | 1.5 | 1.5 | 1.2 |
| S2 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.1 |
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
某班团支部统计了该班甲、乙、丙、丁四名同学在5月份“书香校园”活动中的课外阅读时间，他们平均每天课外阅读时间
与方差s2如表所示，你认为表现最好的是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
与方差s2如表所示，你认为表现最好的是（ ）| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
 | 1.2 | 1.5 | 1.5 | 1.2 |
| S2 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.1 |
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
某班团支部统计了该班甲、乙、丙、丁四名同学在5月份“书香校园”活动中的课外阅读时间，他们平均每天课外阅读时间
与方差s2如表所示，你认为表现最好的是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
与方差s2如表所示，你认为表现最好的是（ ）| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
 | 1.2 | 1.5 | 1.5 | 1.2 |
| S2 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.1 |
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁