题目内容
分式方程的解为( )
A. x＝0 B. x＝3
C. x＝5 D. x＝9
下列各式成立的是 ( )
A. =2 B. =-5 C. =x D. =±6
一次函数y＝k(x－1)的图象经过点M(－1，－2)，则其图象与y轴的交点是( )
A. (0，－1) B. (1，0) C. (0，0) D. (0，1)
解方程：
（1）； （2）．
当x________时，分式有意义．
如果分式的值为零，则的值为 （ ）
A. 2 B. ﹣2 C. 0 D. ±2
为了解某区八年级学生身体素质情况，该区从全区八年级学生中随机抽取了部分学生进行了一次体育考试科目测试（把测试结果分为四个等级：A级：优秀；B级：良好；C级：及格；D级：不及格），并将测试结果绘成了如下两幅不完整的统计图．
请根据统计图中的信息解答下列问题：
（1）本次抽样测试的学生人数是 ；
（2）图1中∠α的度 数是 ；并把图2条形统计图补充完整；
（3）该区八年级有学生3500名，如果全部参加这次体育科目测试，请估计不及格的人数为 ；
（4）测试老师想从4位同学（分别记为E、F、G、H，其中E为小明）中随机选择两位同学了解平时训练情况，请用列表或画树形图的方法求出选中小明的概率．
在一个不透明的口袋中装有5张完全相同的卡片，卡片上面分别写有数字-2、-1、0、1、3，从中随机抽出一张卡片，卡片上面的数字是负数的概率为( )
A. 0.8 B. 0.6 C. 0.4 D. 0.2
如图，一次函数y1=mx+n（m≠0）与二次函数y2=ax2+bx+c（a≠0）的图象相交于两点A（﹣1，5）、B（9，3），请你根据图象写出使y1≥y2成立的x的取值范围（ ）
A. ﹣1≤x≤9 B. ﹣1≤x＜9 C. ﹣1＜x≤9 D. x≤﹣1或x≥9
的解为( )
的解为( )
=2 B. 
=-5 C. 
=x D. 
=±6
； （2）
．
有意义．
的值为零，则
