题目内容
（2012•毕节地区）近年来，地震、泥石流等自然灾害频繁发生，造成极大的生命和财产损失．为了更好地做好“防震减灾”工作，我市相关部门对某中学学生“防震减灾”的知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查，调查结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”和“不了解”四个等级．小明根据调查结果绘制了如下统计图，请根据提供的信息回答问题：
（1）本次参与问卷调查的学生有
．
（2）请补全频数分布直方图．
（1）本次参与问卷调查的学生有
400
400
人；扇形统计图中“基本了解”部分所对应的扇形圆心角是144
144
度；在该校2000名学生中随机提问一名学生，对“防震减灾”不了解的概率为| 1 |
| 20 |
| 1 |
| 20 |
（2）请补全频数分布直方图．
分析：（1）根据“非常了解”的人数与所占的百分比列式计算即可求出参与问卷调查的学生人数；求出“基本了解”的学生所占的百分比，再乘以360°，计算即可得解；求出“不了解”的学生所占的百分比即可；
（2）根据学生总人数，乘以比较了解的学生所占的百分比，求出比较了解的人数，补全频数分布直方图即可．
（2）根据学生总人数，乘以比较了解的学生所占的百分比，求出比较了解的人数，补全频数分布直方图即可．
解答：
解：（1）80÷20%=400人，
×360°=144°，
=
；
故答案为：400，144，
；
（2）“比较了解”的人数为：400×35%=140人，
补全频数分布直方图如图．
解：（1）80÷20%=400人，| 160 |
| 400 |
| 20 |
| 400 |
| 1 |
| 20 |
故答案为：400，144，
| 1 |
| 20 |
（2）“比较了解”的人数为：400×35%=140人，
补全频数分布直方图如图．
点评：本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．
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