题目内容
如图，已知线段AB和CD的公共部分BD＝AB＝CD，线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm，求AB，CD的长．
生物具有遗传多样性，遗传信息大多储存在DNA分子上一个DNA分子的直径约为，这个直径用科学记数法可表示为________cm．
某市团委举行以“我的中国梦”为主题的知识竞赛，甲、乙两所学校的参赛人数相等，比赛结束后，发现学生成绩分别为分，分，分，分，并根据统计数据绘制了如下不完整的统计图表：
（1）乙学校的参赛人数是 人；
（2）在图①中，“分”所在扇形的圆心角度数为 ；
（3）请你将图②补充完整；
（4）求乙校成绩的平均分；
若代数式有意义，则实数的取值范围是（ ）
A. B. C. D.
如图所示，OB，OD分别是∠AOC和∠COE的平分线，∠BOC＝40°，∠COD＝20°，求∠AOE的度数．
如图，直线有________条，射线有________条，线段有________条．
已知关于x的方程(m2-1)x2-(m+1)x+m=0.
(1)m为何值时,此方程为一元二次方程?
(2)当m=2时,不解方程,请判断该方程是否有实数根?
某校团委组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛，赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分.为了更好得了解本次大赛的成绩分布情况，随机抽取了200名学生的成绩（成绩x取整数，总分100分）作为样本进行整理，得到下列不完整的统计图表：
请根据所给的信息，解答下列问题：
（1）a= ，b= ；
（2）请补全频数分布直方图；
（3）若成绩在90分以上（包括90分）的为“优”等，则该校参加这次比赛的3000名学生中成绩“优”等的大约有多少人？
数学课上，老师讲了单项式与多项式相乘，放学后，小丽回到家拿出课堂笔记，认真地复习老师课上讲的内容，她突然发现一道题－3x2(2x－█＋1)＝－6x3＋3x2y－3x2中有一项被污损了，那么被污损的内容是( )
A. －y B. y C. －xy D. xy
AB＝
CD，线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm，求AB，CD的长．
名校课堂系列答案名校课堂系列答案AB＝CD，线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm，求AB，CD的长．名校课堂系列答案
有意义，则实数
