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请回答：
（1）观察上面解题过程，仿写出
的解答过程．
（2）
=______（直接写结果）．
（3）化简：
．
解：（1）=
=
=
-
；
（2）=
-
；
故答案为：-；
（3）原式=
-1+
-+…+
-
+
-=-1=10-1=9．
分析：（1）根据阅读材料可以得到：式子的分母中的两个被开方数的差是1，结果是两个二次根式的差的形式；
（2）根据阅读材料可以直接写出结果；
（3）根据（2），可以、把每个式子写成两个二次根式的差的形式，然后合并同类二次根式即可求解．
点评：本题考查了二次根式的分母有理化，正确读懂阅读材料是关键．
===-；（2）
=-；故答案为：
-；（3）原式=
-1+-+…+-+-=-1=10-1=9．分析：（1）根据阅读材料可以得到：式子的分母中的两个被开方数的差是1，结果是两个二次根式的差的形式；
（2）根据阅读材料可以直接写出结果；
（3）根据（2），可以、把每个式子写成两个二次根式的差的形式，然后合并同类二次根式即可求解．
点评：本题考查了二次根式的分母有理化，正确读懂阅读材料是关键．
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