题目内容
注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路按下面的要求填空,完成本题的解答.也可以选用其他的解题方案,此时不必填空,只需按照解答题的一般要求进行解答.有一块长方形铁皮,长100cm,宽50cm,在它的四角各切去一个同样的正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒.如果要制作的无盖方盒的底面积为3600cm2,那么铁皮各角应切去边长多大的正方形?
解题方案:
设切去的正方形的边长为xcm.
Ⅰ用含x的代数式表示:要制作的无盖方盒的盒底的长为________;宽为________cm;
Ⅱ无盖方盒的底面积为________.
Ⅲ题意,列出相应方程________;解这个方程并完成解答.
(100-2x) (50-2x) (100-2x)(50-2x) (100-2x)(50-2x)=3600
分析:无盖方盒的底面积的长为原长方形的长-2切去的正方形的边长,宽为元长方形的宽-2切去的正方形的边长,根据底面积为3600列式求解即可.
解答:无盖方盒的底面积的长为(100-2x),宽为(50-2x),那么底面积可表示为(100-2x)(50-2x),
那么方程可表示为(100-2x)(50-2x)=3600,
故答案为(100-2x);(50-2x);(100-2x)(50-2x);(100-2x)(50-2x)=3600.
(50-x)(25-x)=900,
x2-75x+1250-900=0,
x2-75x+350=0,
(x-5)(x-70)=0,
x=5或x=70,
∵50-2x>0,
∴x<25,
故x=5.
答:铁皮各角应切去边长为5cm的正方形.
点评:考查一元二次方程的应用;得到无盖方盒的底面积的长和宽是解决本题的易错点.
分析:无盖方盒的底面积的长为原长方形的长-2切去的正方形的边长,宽为元长方形的宽-2切去的正方形的边长,根据底面积为3600列式求解即可.
解答:无盖方盒的底面积的长为(100-2x),宽为(50-2x),那么底面积可表示为(100-2x)(50-2x),
那么方程可表示为(100-2x)(50-2x)=3600,
故答案为(100-2x);(50-2x);(100-2x)(50-2x);(100-2x)(50-2x)=3600.
(50-x)(25-x)=900,
x2-75x+1250-900=0,
x2-75x+350=0,
(x-5)(x-70)=0,
x=5或x=70,
∵50-2x>0,
∴x<25,
故x=5.
答:铁皮各角应切去边长为5cm的正方形.
点评:考查一元二次方程的应用;得到无盖方盒的底面积的长和宽是解决本题的易错点.
练习册系列答案
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注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.
天津市奥林匹克中心体育场--“水滴”位于天津市西南部的奥林匹克中心内,某校九年级学生由距“水滴”10千米的学校出发前往参观,一部分同学骑自行车先走,过了20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车同学的速度.
(Ⅰ)设骑车同学的速度为x千米/时,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.(要求:填上适当的代数式,完成表格)
(Ⅱ)列出方程(组),并求出问题的解.
天津市奥林匹克中心体育场--“水滴”位于天津市西南部的奥林匹克中心内,某校九年级学生由距“水滴”10千米的学校出发前往参观,一部分同学骑自行车先走,过了20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车同学的速度.
(Ⅰ)设骑车同学的速度为x千米/时,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.(要求:填上适当的代数式,完成表格)
(Ⅱ)列出方程(组),并求出问题的解.
| 速度(千米/时) | 所用时间(时) | 所走的路程(千米) | |
| 骑自行车 | X | 10 | |
| 乘汽车 | 10 |
注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答过程.如果你选用其它的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.
两个小组同时开始攀登一座900米高的山,第一组的攀爬速度是第二组的1.2倍,第一组比第二组早15分钟到达顶峰.求两个小组的攀爬速度各是多少?
(Ⅰ)设第二组的攀爬速度为x米/分,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.
(要求:填上适当的代数式,完成表格)
(Ⅱ)列方程(组),并求出问题的解.
两个小组同时开始攀登一座900米高的山,第一组的攀爬速度是第二组的1.2倍,第一组比第二组早15分钟到达顶峰.求两个小组的攀爬速度各是多少?
(Ⅰ)设第二组的攀爬速度为x米/分,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.
(要求:填上适当的代数式,完成表格)
| 速度(米/分) | 所用时间(分) | 所攀登的路程(米) | |
| 第一组 | 900 | ||
| 第二组 | x | 900 |