题目内容
| x | y |
分析:已知中的①和②,③和④形状大小分别完全相同,结合图中数据可知①④能拼成一个直角三角形,②③能拼成一个直角三角形,并且这两个直角三角形形状大小相同,利用这两个直角三角形即可拼成矩形,利用拼图前后的面积相等,可列:[(x+y)+y]y=(x+y)2,整理即可得到答案.
解答:
解:如图,由拼图前后的面积相等得:[(x+y)+y]y=(x+y)2,
∴
=
,
∴1+
=
+1,
∴
=
,
∴
=
,
∴
+1=
,
∴
(
+1)=
×
,
因为y≠0,整理得:(
)2+
-1=0,
解得:
=
或
=
(负值不合题意,舍去).
故答案为:
.
∴
| (x+y)+y |
| x+y |
| x+y |
| y |
∴1+
| y |
| x+y |
| x |
| y |
∴
| y |
| x+y |
| x |
| y |
∴
| x+y |
| y |
| y |
| x |
∴
| x |
| y |
| y |
| x |
∴
| x |
| y |
| x |
| y |
| y |
| x |
| x |
| y |
因为y≠0,整理得:(
| x |
| y |
| x |
| y |
解得:
| x |
| y |
| ||
| 2 |
| x |
| y |
-
| ||
| 2 |
故答案为:
| ||
| 2 |
点评:本题主要考查了图形的剪拼,此题与平时训练的题正好逆过来,要求由正方形变成矩形,逆向思维.难点是求:“
”的值,学生平时没有做过这种类型,丢分率高.
| x |
| y |
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