题目内容
如图，菱形ABCD中，E是AD的中点，将△CDE沿CE折叠后，点A和点D恰好重合．若AB＝4，则菱形ABCD的面积为 ．
如图所示，矩形ABCD中，AB=AD，E为BC上的一点，且AE=AD，则∠EDC的度数是（ ）
A．30° B．75° C．45° D．15°
解方程：（每题3分，共6分）
① x （x 2） = x2
② x 22x 4 =0
把方程x28x＋3＝0化成（x＋m）2＝n的形式，则m、n的值是 （ ）
A．4，13 B．4，19 C．4，13 D．4，19
（6分）为了解某学校学生的个性特长发展情况，在全校范围内随机抽查了部分学生参加音乐、体育、美术、书法等活动项目（每人只限一项）的情况．并将所得数据进行了统计，结果如图所示．
（1）求在这次调查中，一共抽查了多少名学生；
（2）求出扇形统计图中参加“音乐”活动项目所对扇形的圆心角的度数；
（3）若该校有2400名学生，请估计该校参加“美术”活动项目的人数
若最简二次根式与是同类二次根式，则a的值为 ．
口ABCD中，∠A︰∠B︰∠C︰∠D可以为（ ）
A、1︰2︰3︰4 B、1︰2︰2︰1
C、2︰2︰1︰1 D、2︰1︰2︰1
某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度，如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60°，在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为30°，旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上，已知每层楼的高度为3米，则旗杆AB的高度为 米．
下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（ ）
AD，E为BC上的一点，且AE=AD，则∠EDC的度数是（ ）
与
是同类二次根式，则a的值为 ．
