题目内容
(2003•三明)开学初,某店主为调查邻近学校里新生的零用钱数额(单位:元),按总人数的12.5%抽样,数据分成5组统计,因意外原因丢失一些信息,剩余部分信息为:(1)第一组的频数2,频率为0.04.
(2)第二、三、五组的频率分别为0.24,0.20,0.36.
(3)如图为频数分布直方图,请你协助店主解决下面问题:
①求第四组的频率、频数;
②估计全体新生的零用钱大约是多少元?
【答案】分析:(1)由各组的频率之和等于1,可以求得第四组的频率为1-0.04-0.24-0.20-0.36=0.16;由频率=频数÷总人数,则总人数=
=50人,则第四组的频数为50×0.16=8人;
(2)求出每组人数,再求出每组零用钱的中值,计算出样本的零用钱,继而可估算出全体新生的零用钱.
解答:解:①第四组的频率为0.16,频数为50×0.16=8;
②各组频数及各组零用钱中值为:
第一组:2,0.5元;
第二组:50×0.24=12,1.5元;
第三组:50×0.20=10,2.5元;
第四组:50×0.16=8,3.5元;
第五组:50×0.36=18,4.5元.
估计50人零用钱为:2×0.5+1.5×12+2.5×10+3.5×8+4.5×18=153元;
而总人数为50÷12.5%=400人,
400÷50=8,
故估计全体新生的零用钱大约是153×8=1224元.
点评:本题属于统计内容,考查分析频数分布直方图和频率的求法.解本题要懂得频率分布直分图的意义,了解频率分布直分图是一种以频数为纵向指标的条形统计图.
(2)求出每组人数,再求出每组零用钱的中值,计算出样本的零用钱,继而可估算出全体新生的零用钱.
解答:解:①第四组的频率为0.16,频数为50×0.16=8;
②各组频数及各组零用钱中值为:
第一组:2,0.5元;
第二组:50×0.24=12,1.5元;
第三组:50×0.20=10,2.5元;
第四组:50×0.16=8,3.5元;
第五组:50×0.36=18,4.5元.
估计50人零用钱为:2×0.5+1.5×12+2.5×10+3.5×8+4.5×18=153元;
而总人数为50÷12.5%=400人,
400÷50=8,
故估计全体新生的零用钱大约是153×8=1224元.
点评:本题属于统计内容,考查分析频数分布直方图和频率的求法.解本题要懂得频率分布直分图的意义,了解频率分布直分图是一种以频数为纵向指标的条形统计图.
练习册系列答案
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“勤劳”是中华民族的传统美德,学校要求同学们在家里帮助父母做些力所能及的家务.王刚同学在本学期开学初对部分同学寒假在家做家务的时间进行了抽样调查(时间取整数小时),所得数据统计如下表:
(1)抽取样本的容量是 ;
(2)根据表中数据补全图中的频数分布直方图;
(3)样本的中位数所在时间段的范围是 ;
(4)若该学校有学生1260人,那么大约有多少学生在寒假做家务的时间在40.5~100.5小时之间?
| 时间分组 | 0.5~20.5 | 20.5~40.5 | 40.5~60.5 | 60.5~80.5 | 80.5~100.5 |
| 频 数 | 20 | 25 | 30 | 15 | 10 |
(2)根据表中数据补全图中的频数分布直方图;
(3)样本的中位数所在时间段的范围是
(4)若该学校有学生1260人,那么大约有多少学生在寒假做家务的时间在40.5~100.5小时之间?