题目内容
光明中学八年级（1）、（2）班学生参加社会实践活动，图①是（1）班社会实践活动成绩的条形统计图，图②是（2）班社会实践活动成绩的扇形统计图．请你结合图①和图②
中所给信息解答下列问题：
（1）填写下表：
| 平均数 | 中位数 | 众 数 | |
| 八年级（1）班的社会实践活动成绩 | 3.5 |
（3）老师认为八年级（1）班的社会实践活动成绩较好，他的理由是什么？（写出两条即可）
解：（1）填写下表：
（2）八年级（2）班社会实践活动成绩的平均数
；（分）
（3）理由是：两个班的社会实践活动成绩的平均数相同，八年级（1）班社会实践活动成绩的中位数和众数大于八年级（2）班社会实践活动成绩的中位数和众数，所以八年级（1）班的社会实践活动成绩好．（对于合理的解释都给分）
分析：（1）根据条形统计图可以每个小组的人数，利用中位数和众数的定义计算即可；
（2）利用加权平均数计算（2）班的活动成绩的平均数即可；
（3）根据求得的统计量利用统计的知识作出合理的解释即可．
点评：本题考查了条形统计图的知识，题目相对比较简单，解题的关键是正确的识图，并从图形中整理出有关的解题的信息．
| 平均数 | 中位数 | 众数 | |
| （1）班的社会实践活动成绩 | 3.5 | 4 | 4 |
；（分）（3）理由是：两个班的社会实践活动成绩的平均数相同，八年级（1）班社会实践活动成绩的中位数和众数大于八年级（2）班社会实践活动成绩的中位数和众数，所以八年级（1）班的社会实践活动成绩好．（对于合理的解释都给分）
分析：（1）根据条形统计图可以每个小组的人数，利用中位数和众数的定义计算即可；
（2）利用加权平均数计算（2）班的活动成绩的平均数即可；
（3）根据求得的统计量利用统计的知识作出合理的解释即可．
点评：本题考查了条形统计图的知识，题目相对比较简单，解题的关键是正确的识图，并从图形中整理出有关的解题的信息．
练习册系列答案
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中所给信息解答下列问题：
（1）填写下表：
（2）计算八年级（2）班社会实践活动成绩的平均数；
（3）老师认为八年级（1）班的社会实践活动成绩较好，他的理由是什么？（写出两条即可）
中所给信息解答下列问题：（1）填写下表：
| 平均数 | 中位数 | 众 数 | |
| 八年级（1）班的社会实践活动成绩 | 3.5 |
（3）老师认为八年级（1）班的社会实践活动成绩较好，他的理由是什么？（写出两条即可）
；请根据所给信息，帮助小颖同学完成她的调查报告
2013年4月光明中学八年级学生每天干家务活平均时间的调查报告
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调查目的 |
了解八年级学生每天干家务活的平均时间 |
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调查内容 |
光明中学八年级学生每天干家务活的平均时间 |
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调查方式 |
抽样调查 |
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调查步骤 |
1、数据的收集： （1）在光明中学八年级每班随机调查5名学生； （2）统计这些学生2013年4月每天干家务活的平均时间（单位：min），结果如下（其中A表示10min；B表示20min；C表示30min）；
2、数据的处理： 以频数分布直方图的形式呈现上述统计结果请补全频数分布直方图
3、数据的分析 列式计算所随机调查学生每天干家务活平均时间的平均数（结果保留整数） |
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调查结论 |
光明中学八年级共有240名学生，其中大约有 名学生每天干家务活的平均时间是20min …… |
；