题目内容
某城镇学校对学生吃早餐的情况进行抽样调查，并把调查结果绘制成如下统计图（学生吃早餐情况分为天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四种，在下图中这四种情况的名称分别用符号A、B、C、D代替）．
（1）这次抽样调查有______人；
（2）某班有50名学生，估计这个班很少不吃早餐的学生人数；
（3）若该校有3600名学生，估计这个学校带到教室里吃早餐的人数，并说说你对这种现象的一点看法（不超过20个字）．
解：（1）65+18+14+3=100（人）；
（2）18÷100×100%×50=9（人）；
（3）（1-50%-15%）×3600×
=819（人）．
教室是同学们学习的地方，要注意保护好学习环境，尽量不再教室里吃早餐．
分析：（1）根据条形图上的数据，把各种情况的人数加起来即可；
（2）先求出100个人中很少不吃早餐的人数所占的百分比再乘以50即可；
（3）根据扇形统计图求出带到教室里吃早餐的人数百分比再乘以3600以及乘以天天吃早餐的人数所占比例求出即可．
点评：此题主要考查了搜集信息的能力（读图、表），分析问题和解决问题的能力．正确解答本题的关键在于准确读图表．
（2）18÷100×100%×50=9（人）；
（3）（1-50%-15%）×3600×
=819（人）．教室是同学们学习的地方，要注意保护好学习环境，尽量不再教室里吃早餐．
分析：（1）根据条形图上的数据，把各种情况的人数加起来即可；
（2）先求出100个人中很少不吃早餐的人数所占的百分比再乘以50即可；
（3）根据扇形统计图求出带到教室里吃早餐的人数百分比再乘以3600以及乘以天天吃早餐的人数所占比例求出即可．
点评：此题主要考查了搜集信息的能力（读图、表），分析问题和解决问题的能力．正确解答本题的关键在于准确读图表．
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