题目内容
19．
有一个正方体，A，B，C的对面分别是zyx，三个字母，如图所示，将这个正方体从现有位置依此翻到第1，2，3，4，5，6格，当正方体翻到第3格时正方体向上一面的字母是z．
分析 在本题的解决过程中，学生可以动手进行具体翻转活动，结合实际操作解题．
解答 解：由图可得，小正方体从图的位置依次翻到第6格时，“y”在下面，
∵A，B，C的对面分别是z，y，x三个字母，
则这时小正方体朝上面的字母是“z”．
故答案为：z．
点评 本题以小立方体为背景，考查学生对立体图形的认识．本题虽然是选择题，但答案的获得需要学生经历一定的实验操作过程，当然学生也可以将操作活动转化为思维活动，在头脑中模拟翻转活动，较好地考查了学生空间观念．
练习册系列答案
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9．下列调查中，适合作全面调查的是（ ）
| A． | 了解海尔牌电冰箱的市场占有率 | B． | 了解奇瑞牌汽车每百里的耗油量 | ||
| C． | 了解某班级参加课外小组的人数 | D． | 了解某种药品的疗效 |
7．镇江市教育局为帮助全市贫困师生举行“一日捐”活动，甲、乙两校教师各捐款60000元，已知“…”，设乙学校教师有x人，则可得方程$\frac{60000}{x}$-$\frac{60000}{（1+20%）x}$=20，根据此情景，题中用“…”表示的缺失的条件应补（ ）
| A． | 乙校教师比甲校教师人均多捐20元，且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20% | |
| B． | 甲校教师比乙校教师人均多捐20元，且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20% | |
| C． | 甲校教师比乙校教师人均多捐20元，且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20% | |
| D． | 乙校教师比甲校教师人均多捐20元，且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20% |
已知，如图△ABC，请在网格纸中画．
如图，点P是正方形ABCD边AB上一点（不与点A．B重合），连接PD并将线段PD绕点P顺时针方向旋转90°得到线段PE，PE交边BC于点F．连接BE、DF．
小明和小刚用如图的两个转盘做配紫色的游戏，游戏规则是：分别旋转两个转盘，若其中的一个转盘转出了红色，另一个转出了蓝色，则可以配成紫色．此时小刚得1分，否则小明得1分．此游戏规则公平吗？请说明理由．