计算-12-(-7+20152)0+-2=34．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

8．计算-1²-（-7+2015²）⁰+（$\frac{1}{6}$）^-2=34．

分析先依据有理数的乘方、零指数幂、负整数指数幂的性质计算，然后依据有理数的加减法则计算即可．

解答解：原式=-1-1+36=34．
故答案为：34．

点评本题主要考查的是有理数的乘方、零指数幂、负整数指数幂的性质，熟练掌握相关法则是解题的关键．

练习册系列答案

升学锦囊系列答案

师说系列答案

实验班培优训练系列答案

数理报系列答案

培优竞赛新方法系列答案

素养提升讲练系列答案

数学指导系列答案

导学与训练系列答案

导与学学案导学系列答案

地道中考系列答案

相关题目

如图，在直线y=$\frac{1}{2}$x的下方依次作小正方形，每个小正方形的一个顶点都在直线y=$\frac{1}{2}$x上，若最小的正方形左边顶点的横坐标是1，则从左到右第10个小正方形的边长是$\frac{19683}{1024}$．

如图，在△ABC中，以AB为直径的⊙O交于BC点M，MN⊥AC于点N．
（1）求证：MN是⊙O的切线；
（2）若∠BAC=120°，AB=2，求图中阴影部分的面积．

16．下列各式，计算正确的是（　　）

$\sqrt{2}+\sqrt{3}=\sqrt{5}$

3$\sqrt{3}-\sqrt{3}$=3

2$\sqrt{5}×3\sqrt{5}=6\sqrt{5}$

（$\sqrt{8}-\sqrt{6}$）÷$\sqrt{2}$=2-$\sqrt{3}$

如图，AB∥CD，CD∥EF，∠1=115°，则∠2的度数是（　　）

13．某校九年级（1）班数学学习小组对某次测试“满分值为6分的一道解答题的得分”情况进行了统计，绘制成下表（学生得分均为整数）：

已知全班同学此题的平均得分为4分，结合表格解决下列问题：
（1）完成表格，并求该班学生总数；
（2）根据表中提供的数据，补全条形统计图；若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图，求“此题得0分”的人数所对应的圆心角的度数．
（3）若本年级学生共有540人，请你估计整个年级中此题得满分的学生人数．

如图，直线y=-x+m与y=nx+4n（n≠0）的交点的横坐标为-2，则关于x的不等式-x+m＞nx+4n＞0的整数解是-3．

17．数学中的命题常可以写成“如果…那么…”的形式，这时“如果”后接的部分是题设，“那么”后接的部分是结论．请你将命题“同角的补角相等”改写成“如果…那么…”的形式：如果两个角是同一个角的补角，那么这两个角相等．

18．估算$\sqrt{26}$-2的值（　　）