题目内容
(1)-16+15
(2)(-3)-(-9)
(3)|-3|-|-5|-|0|
(4)(-36)×(
-
)
(5)1÷(-5)×(-
)
(6)27÷[(-2)2+(-4)-(-1)].
(2)(-3)-(-9)
(3)|-3|-|-5|-|0|
(4)(-36)×(
| 1 |
| 4 |
| 2 |
| 3 |
(5)1÷(-5)×(-
| 1 |
| 5 |
(6)27÷[(-2)2+(-4)-(-1)].
分析:(1)原式利用异号两数相加的法则计算即可得到结果;
(2)原式利用减法法则计算,相加即可得到结果;
(3)原式利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果;
(4)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(5)原式从左到右依次计算即可得到结果;
(6)原式先计算括号中的运算,相除即可得到结果.
(2)原式利用减法法则计算,相加即可得到结果;
(3)原式利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果;
(4)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(5)原式从左到右依次计算即可得到结果;
(6)原式先计算括号中的运算,相除即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-(16-15)
=-1;
(2)原式=-3+9
=6;
(3)原式=3-5-0
=-2;
(4)原式=-9+24
=15;
(5)原式=1×(-
)×(-
)
=
;
(6)原式=27÷(4-4+1)
=27.
=-1;
(2)原式=-3+9
=6;
(3)原式=3-5-0
=-2;
(4)原式=-9+24
=15;
(5)原式=1×(-
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 5 |
=
| 1 |
| 25 |
(6)原式=27÷(4-4+1)
=27.
点评:此题考查了有理数的混合运算,有理数的混合运算首先弄清运算顺序,先乘方,再乘除,最后算加减,有括号先算括号里边的,同级运算从左到右依次进行计算,然后利用各种运算法则计算,有时可以利用运算律来简化运算.
练习册系列答案
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某校八(1),八(2)班为了准备参加校运动会的4×100m接力赛,会前两班进行了几次实力对抗赛,其中成绩最有代表性的一次记录如下表:(假设每个运动员的速度都是匀速的,其他因素不考虑)
(1)分别求出各班的4个运动员的平均成绩;
(2)根据表中的数据你认为哪个班的4个运动员的实力比较整齐?
| 第一个100m | 第二个100m | 第三个100m | 第四个100m | |
| 八(1)班(秒) | 14 | 15 | 15 | 14 |
| 八(2)班(秒) | 14 | 14.5 | 16 | 15.5 |
(2)根据表中的数据你认为哪个班的4个运动员的实力比较整齐?