题目内容
(2000•江西)有一列数:1,2,3,4,5,6,…,当按顺序从第2个数数到第6个数时,共数了 个数;当按顺序从第m个数数到第n个数(n>m)时,共数了 个数.
【答案】分析:后一个数减前一个数还要加上1.
解答:解:
当按顺序从第2个数数到第6个数时,共数了6-2+1=5个数;
当按顺序从第m个数数到第n个数(n>m)时,共数了n-m+1个数.
点评:通过观察,分析、归纳并发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力.
解答:解:
当按顺序从第2个数数到第6个数时,共数了6-2+1=5个数;
当按顺序从第m个数数到第n个数(n>m)时,共数了n-m+1个数.
点评:通过观察,分析、归纳并发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力.
练习册系列答案
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(2000•江西)对于气温,有的地方用摄氏温度表示,有的地方用华氏温度表示,摄氏温度与华氏温度之间存在着某种函数关系.从温度计的刻度上可以看出,摄氏(℃)温度x与华氏(℉)温度y有如下的对应关系:
(1)通过①描点连线;②猜测y与x之间的函数关系;③求解;④验证等几个步骤,试确定y与x之间的函数关系式.
(2)某天,南昌的最高气温是8℃,澳大利亚悉尼的最高气温是91℉,问这一天悉尼的最高气温比南昌的最高气温高多少摄氏度(结果保留整数)?
| x(℃) | … | -10 | 10 | 20 | 30 | … | |
| y(℉) | … | 14 | 32 | 50 | 68 | 86 | … |
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