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下面是1998年参加国际教育评估的15个国家学生的数学平均成绩的统计图:
(1)
扇形
扇形
统计图能很好地说明一半以上国家的学生成绩在60≤x<69之间.填空(扇形或频数)
(2)
频数
频数
统计图能很好地说明学生成绩在70≤x<80的国家多于在50≤x<60的国家.填空(扇形或频数)
0
(2009•随州)如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O,⊙O与BC交于点D,过点D作AC的垂线,垂足为E.
(1)证明:DE是⊙O的切线;
(2)若⊙O的直径是5,BC=6,则CE=
1.8
1.8
.
计算:(7y-3z)-(8y-5z)=
-y+2z
-y+2z
.
0
0
2(2a-3b)-3(2b-3a)=
13a-12b
13a-12b
.
关 闭
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